Ethik

Ethik

Ethische Prinzipien

Die höchste Qualität Berufsverbände haben eine Reihe von Prinzipien oder Grundsätze entwickelt, Mitglieder zu führen und bieten Sicherheit für Kunden und Kollegen über das, was zu erwarten ist. Dies ist ein charakteristisches Merkmal der Berufsverbände, wie an andere Organisationen oder Gruppen, die gegen die lose gebildet mehr sein kann.

Jeden Trainer, der IAC verbindet® müssen geloben durch diese Ethischen Grundsätze und Verhaltenskodex einzuhalten.

Ethische Prinzipien:

Kompetenz

  • Trainer wird ein hohes Maß an Kompetenz in ihre Arbeit aufrechtzuerhalten.

Integrität

  • Trainer werden sich auf eine ehrliche und faire Art und Weise darstellen, Wissen über ihre besonderen Kompetenzen und Grenzen zu sein.
  • Trainer bemühen sich ihrer eigenen Glaubenssysteme, Werte, Bedürfnisse und Grenzen und die Wirkung dieser auf ihre Arbeit sein. So weit wie möglich versuchen sie, die Rollen zu klären, sie für den betroffenen Parteien durchführen, und in Übereinstimmung mit diesen Rollen zu funktionieren.

Professionelle Verantwortung

  • Trainer werden Standards ethischen Verhaltens zu wahren, die gut auf die einzelnen Trainer sowie den Beruf im Allgemeinen zu reflektieren.

Die Achtung der Menschenrechte und der Würde

  • Trainer werden die Kunden mit Würde und Respekt behandeln, sich kultureller Unterschiede bewusst zu sein, ihre eigenen kulturellen Hintergrund und Vorurteile, und das Recht des Kunden auf Autonomie, die Privatsphäre und die Vertraulichkeit.
  • Trainer überein angemessen in Bezug auf die Grundrechte, Würde und Wert aller Menschen. Sie respektieren die Rechte des Einzelnen auf Privatsphäre, Vertraulichkeit, Selbstbestimmung und Autonomie, bewusst, dass rechtliche und andere Verpflichtungen zu Unstimmigkeiten und Konflikten mit der Ausübung dieser Rechte führen kann. Trainer suchen mehr über kulturelle, individuell, und die Rolle Unterschiede zu lernen, denen aufgrund von Alter, Geschlecht, Rasse, der ethnischen Zugehörigkeit, der nationalen Herkunft, einschließlich, Religion, sexueller Orientierung, Behinderung, Sprache und sozioökonomischen Status.
  • Trainer versuchen, die Auswirkungen auf ihre Arbeit von Verzerrungen auf diesen Faktoren basieren zu beseitigen und sie nicht wissentlich teilnehmen oder unlautere oder diskriminierende Praktiken dulden.

Verhaltenskodex

Laden Sie den Code of Ethics

Einführung

Trainer arbeiten in einer Vielzahl von Spezialisierungen (wie persönliche / Leben und Corporate / Business), um ihren Kunden zu helfen. Trainer sind im Coaching durch eine Schule oder Mentor Coach und Nutzung / integrieren ihre individuellen Lebenserfahrung in ihrer Praxis speziell geschult.

Trainer können eine Reihe von Titeln, die von Trainer Berater Vermittler nutzen. Obwohl jeder Trainer ihre Fortschritte anders misst, ist immer die Absicht, den Kunden zu helfen, ihre Ziele oder Transformationen in einer Angelegenheit angemessen an den Kunden mit nachhaltigen Strategien zu erreichen. Aufgrund der persönlichen Natur der meisten Coaching-Beziehungen, bietet dieses Ethik-Code, den Rahmen und Werte, auf denen ihre Praxis professionellen Trainern stützen.

Der Zweck dieses Kodex gibt es drei Gründe.

  • Erstens bietet es die allgemeinen Grundsätze und Werte, auf die Trainer abonnieren. Dazu gehören die Vertraulichkeit und die äußerste Sorge um das Wohlergehen und den Erfolg des Kunden.
  • Zweitens bietet es Regeln für Trainer in vielen der spezifischen Situationen zu verwenden, die ein Trainer stoßen könnten.
  • Schließlich wird dieser Kodex soll als Baustein für die ethischen und moralischen Standards der Trainer zu dienen. Während jeder einzelne Trainer verpflichtet, diesen Kodex zu folgen, werden sie aufgefordert, sie um ein lebenslanges Engagement für den Aufbau einer ethischen Arbeitsplatz und Beruf zu bauen zu ergänzen und zu addieren.
  1. 1. Allgemeine Standards
    1. 1.01 Anwendbarkeit des Ethik-Kodex.
      1. (A) Jeder Code kann als eine Normalisierung der Erfahrung in einer Reihe von Regeln berücksichtigt werden. Ein Code wird durch eine Gemeinschaft angenommen, weil ihre Mitglieder, diese Regeln akzeptieren, dass die Einhaltung, einschließlich der Einschränkungen bedeutet dies, für alle von Nutzen ist, innerhalb und außerhalb der Gesellschaft im Allgemeinen.
      2. (B) Dieser Ethik-Kodex richtet sich an alle professionellen Mitglieder des IAC® gerichtet. Es besteht im Wesentlichen aus einer Reihe von Aussagen, die Mindeststandards für die Praxis verschreiben, von den Mitgliedern zu beobachten. Der Code soll im Geiste zu beobachten und nicht nur das Wort.
      3. (C) Die Tätigkeit eines Trainers unter dem Vorbehalt der Ethik-Code kann nur unter diesen ethischen Standards überprüft werden, wenn die Aktivität Teil seiner Coaching-arbeitsbezogenen Funktionen ist.
    2. 1.02 Verhältnis von Ethik und Recht des Landes.
      1. (A) Obwohl das Gesetz des Landes, in dem der Trainer Praktiken Präzedenzfall über die IAC ethische Standards zu nehmen, Trainer werden, auf ein Minimum, danach streben, den IAC® Ethikkodex einzuhalten.
      2. (B) Ein Trainer sollte nicht in illegale Tätigkeiten ausüben, einschließlich, aber nicht beschränkt auf das Urheberrecht, Rechte an geistigem Eigentum oder Patentverletzungen.
    3. 1.03 professionelle Beziehung.
      1. (A) Funktionäre, ihre Dienste zur Verfügung stellen nur im Rahmen der IAC® professionellen Standards.
      2. (B) Vertrauen und Verantwortung stehen im Mittelpunkt des Trainerberufs. Es wird erwartet, dass die Trainer immer mit Integrität gegenüber ihren Kunden zu handeln, ihre Kollegen und sich selbst.
    4. 1.04 Kompetenz im Coaching.
      1. (A) Ein Trainer wird nicht wissentlich erheben Anspruch auf ein Niveau von Kompetenz nicht besaß, und zu allen Zeiten die Kompetenzen zumindest ausüben auf das Niveau behauptet.
      2. (B) Coaches bieten Dienstleistungen nur innerhalb der Grenzen ihrer Zuständigkeit auf der Grundlage ihrer Bildung, Ausbildung oder entsprechende Berufserfahrung. Trainer sollte nur akzeptieren Arbeit, wie sie sie zuständig sind, glauben auszuführen.
    5. 1.05 pflegen Expertise.
      1. (A) Funktionäre, ein vernünftiges Maß an Bewusstsein für aktuelle Best Practices und professionelle Informationen in ihren Tätigkeitsbereichen, zu pflegen und die laufenden Bemühungen unternehmen Kompetenz in den Fähigkeiten zu pflegen sie verwenden.
      2. (B) Funktionäre halten sich neuer Technologien informiert, Praktiken, gesetzlichen Anforderungen und Standards als relevant für den Trainerberuf sind.
    6. 1.06 Ausgänge von Coaching Services.
      1. (A) Wenn Trainer bieten Coaching-Leistungen, (einschließlich aller Beurteilungen verwendet wird), um eine Einzelperson, eine Gruppe oder eine Organisation, verwenden sie die Sprache, die dem Empfänger dieser Leistungen angemessen ist verständlich.
      2. (B) Wenn Trainer werden durch das Gesetz oder durch andere Mittel von der Bereitstellung solcher Informationen an bestimmte Personen oder Gruppen ausgeschlossen werden, informieren sie so die Personen oder Gruppen zu Beginn des Dienstes.
    7. 1.07 Respektierung Andere.
      1. (A) Respekt für das Individuum ist ein Eckpfeiler der Coaching-Beziehung.
      2. (B) In ihrer Arbeit im Zusammenhang mit Aktivitäten, respektieren Trainer die Rechte anderer Werte, Einstellungen zu halten, und Meinungen, die von ihren eigenen unterscheiden.
    8. 1.08 ungerechte Diskriminierung.
      1. In ihrer Arbeit im Zusammenhang mit Aktivitäten, Trainer unfaire Diskriminierung nicht auf welchem ​​Grunde auch immer auf Basis engagieren.
    9. 1.09 Belästigung.
      1. (A) Trainer engagieren nicht wissentlich in Verhalten, das oder erniedrigend Personen belästigt, mit denen sie in ihrer Arbeit zu interagieren.
      2. (B) Sexuelle Belästigung ist sexuelle Aufforderung, körperliche Fortschritte oder verbal oder nonverbal Verhalten, das in der Natur der sexuellen ist. Trainer dafür sorgen, dass ihr Verhalten zu jeder Zeit angemessen ist und in keiner Weise als Belästigung in irgendeiner Form beschrieben werden.
    10. 1.10 Persönliche Probleme und Konflikte.
      1. (A) Trainer erkennen, dass sie auch auftreten können persönliche Probleme, die sich negativ auf die Trainer Kundenbeziehung ausüben kann. Dementsprechend informieren Trainer Kunden von solchen Problemen, und gemeinsam geeignete Maßnahmen ergriffen werden.
      2. (B) Darüber hinaus haben Trainer verpflichtet, auf Anzeichen von wachsam zu sein, und in einem frühen Stadium zu, ihre persönlichen Probleme Unterstützung zu erhalten, um beeinträchtigte Trainerleistung zu verhindern.
      3. (C) Wenn Trainer persönlicher Probleme bekannt werden, die in angemessener Weise mit ihrer Durchführung Coaching-Aufgaben im Zusammenhang stören können, sie geeignete Maßnahmen ergreifen, wie eine professionelle Beratung oder Unterstützung erhalten können, und festzustellen, ob sie begrenzen sollten, aussetzen oder ihre aktuellen Coaching-Tätigkeit beenden .
    11. 1.11 macht erste Fortschritte.
      1. Trainer angemessene Schritte unternehmen, um sicherzustellen, dass der Kunde fortschreitet, und in Fällen, in denen es keine Fortschritte Trainer streben keinen Schaden an ihren Kunden zu minimieren.
    12. 1.12 Missbrauch von Trainer 'Einfluss.
      1. Weil Trainer "professionelle Urteile und Handlungen können das Leben anderer beeinflussen, sind sie wachsam und Schutz vor persönlichen, finanziellen, sozialen, organisatorischen oder politischen Faktoren, die zu Missbrauch ihres Einflusses führen könnte.
    13. 1.13 Missbrauch von Trainer 'Arbeit.
      1. (A) Funktionäre, beteiligen sich nicht an Aktivitäten, bei denen es wahrscheinlich ist, dass ihre Fähigkeiten oder Einschätzungen wird von anderen missbraucht werden.
      2. (B) Wenn Trainer von Missbrauch oder falsche Darstellung ihrer Arbeit lernen, nehmen sie angemessene Schritte zu korrigieren oder den Missbrauch oder falsche Angaben zu minimieren.
    14. 1.14 Interessenkonflikt.
      1. (A) Wann immer möglich, einen Coach verzichtet auf beruflichen Verpflichtungen zu nehmen, wenn bereits existierende Beziehungen ein Risiko von Interessenkonflikten führen würde.
      2. (B) Wenn ein Trainer fest, dass aufgrund unvorhergesehener Faktoren, ein potenziell Interessenkonflikt Beziehung entstanden ist, versucht der Trainer es mit gebührender Berücksichtigung der Interessen der betroffenen Person und die Einhaltung der Ethik-Code zu lösen.
    15. 1.15 Barter.
      1. Ein Trainer kann in bartering nur teilnehmen, wenn die Beziehung nicht ausbeuterisch ist. Trainer sind frei zu akzeptieren Waren, Dienstleistungen zu verhandeln oder andere nicht-monetäre Vergütung als Gegenleistung für Dienstleistungen Coaching, im Rahmen der gesetzlichen und Einkommensteuer Grenzen des Landes der Praxis.
    16. 1.16 Ausbeutungsverhältnisse.
      1. (A) Trainer nicht verwerten Personen, über die sie eine Führungsrolle haben.
      2. (B) Funktionäre, greifen nicht in sexuellen Beziehungen mit dem Personal, über die der Trainer bewertende oder direkte Autorität hat, weil solche Beziehungen als ausbeuterisch betrachtet werden kann.
    17. 1.17 Empfehlungen.
      1. Bei entsprechender Indikation und professionell kann gegebenenfalls eine Trainer kooperieren mit anderen Fachleuten, um ihre Kunden effektiv und angemessen zu dienen.
    18. 1.18 Third-Party-Anfragen für Dienstleistungen.
      1. (A) Wenn ein Trainer verpflichtet Dienstleistungen an eine Person oder Organisation auf Antrag eines Dritten zur Verfügung zu stellen, klärt der Trainer so weit wie möglich, zu Beginn des Dienstes, die Art der Beziehung mit jeder Partei. Diese Klarstellung beinhaltet die Rolle des Trainers (wie Organisationsberater), die wahrscheinlichen Verwendung der erbrachten Leistungen oder die Informationen erhalten, und die Tatsache, dass es möglicherweise Grenzen gesetzt Vertraulichkeit sein.
      2. (B) Wenn ein vorhersehbares Risiko der aufgerufen, der Trainer ist widersprüchlichen Rollen wegen der Beteiligung eines Dritten auszuführen, klärt der Trainer die Art und Richtung seiner Verantwortung, hält alle Parteien in geeigneter Weise informiert wie die Dinge entwickeln, und löst die Situation in Übereinstimmung mit dieser Ethik-Kodex.
    19. 1.19 Delegation und Überwachung der Untergebene.
      1. (A) Trainer an ihre Mitarbeiter delegieren und Mitarbeiter nur diejenigen Aufgaben, die diese Personen zugemutet werden kann kompetent durchzuführen, auf der Grundlage ihrer Bildung, Ausbildung oder Erfahrung, entweder unabhängig oder mit dem Niveau der Aufsicht zur Verfügung gestellt werden.
      2. (B) Trainer bieten eine angemessene Ausbildung und Überwachung, um ihre Mitarbeiter und angemessene Schritte unternehmen, um zu sehen, dass diese Personen Dienste verantwortungsvoll, kompetent, führen und ethisch.
    20. 1.20 Aufzeichnungen und Informationsmanagement.
      1. (A) Trainer erstellen, zu pflegen, zu verbreiten, zu speichern, zu behalten, und entsorgen Aufzeichnungen und Daten, um ihre Praxis im Zusammenhang, und andere Arbeiten im Einklang mit dem Recht des Landes, in dem sie üben, und in einer Weise, die die Einhaltung der erlaubt Anforderungen dieser Ethik-Kodex.
      2. (B) Funktionäre sind empfohlen entsprechend ihre Arbeit zu dokumentieren, um von ihnen später Erbringung von Dienstleistungen zu erleichtern oder durch andere Fachleute, die Rechenschaftspflicht zu gewährleisten, und andere rechtliche Anforderungen ihres Landes zu erfüllen.
    21. 1.21 Gebühren und finanziellen Vorkehrungen.
      1. (A) Bereits in einer professionellen Beziehung möglich ist, der Trainer und der Client oder einem anderen geeigneten Empfänger von Coaching-Leistungen eine Einigung zu erzielen, die der Ausgleichszahlungen und die Abrechnungsverfahren.
      2. (B) Trainer nicht verwerten Empfänger von Dienstleistungen oder Zahler in Bezug auf Gebühren, auch nicht Trainer ihre Gebühren falsch darstellen.
      3. (C) Wenn Einschränkungen Dienste können aufgrund von Einschränkungen bei der Finanzierung erwartet werden kann, wird dies mit dem Kunden diskutiert, oder andere geeignete Empfänger von Diensten so früh wie möglich ist.
      4. (D) Wenn der Client oder andere Dienstleistungsempfänger nicht zahlen für Dienstleistungen wie vereinbart, und wenn der Trainer will, Inkassobüros oder juristische Maßnahmen zu verwenden, um die Gebühren zu erheben, der Trainer informiert zuerst die Person, dass solche Maßnahmen getroffen werden, und bietet eine Gelegenheit, die Person prompte Bezahlung zu machen.
    22. 1.22 Genauigkeit in Berichten zu Payers.
      1. In ihren Berichten an Zahler für Dienstleistungen, Karossen genau und eindeutig die Art der erbrachten Dienstleistung, die Gebühren und / oder alle anderen Abgaben.
    23. 1.23 Empfehlungsgebühren.
      1. Wenn ein Trainer bezahlt, erhält die Zahlung von oder teilt Gebühren im Zusammenhang mit einer anderen beruflichen andere als in einem Arbeitgeber - Arbeitnehmer-Verhältnis wird die Zahlung an die einzelnen auf der Grundlage der Leistungen (Verweisung, beratenden, Verwaltungs- oder andere) zur Verfügung gestellt und wird schriftlich vereinbart vor dem Eingriff zu Beginn der Bauarbeiten.
  2. 2. Werbung / Öffentliche Erklärungen
    1. 2.01 Definition
      1. Werbung / Öffentliche Erklärungen beziehen sich auf alle schriftlichen Dokumente oder mündliche Aussagen, dass ein Trainer öffentlich zugänglich macht (wie zum Beispiel eine Broschüre, Artikel, Sprache oder beruflichen Lebenslauf) zu Coaching bezieht.
    2. 2.02 Aussagen durch andere.
      1. Trainer verstehen, dass andere in öffentlichen Erklärungen für sie eingreifen kann, ob speziell so zu tun oder nicht gefragt. Trainer werden ihr Bestes tun, um sicherzustellen, dass diese öffentlichen Aussagen sind wahr und nicht irreführend sind.
    3. 2.03 Vermeidung von Falsch Aussagen.
      1. Trainer verpflichten sich, keine öffentlichen Aussagen zu machen, die falsch sind, unter keinen Umständen. Beispiele für solche Aussagen sind: Ausbildung der Trainer oder die Erfahrung und die Gebühren, die sie verlangen.
  3. 3. Coaching-Beziehung
    1. 3.01 die Gestaltung des Verhältnisses.
      1. (A) Funktionäre, ihre Gebührenstruktur vor dem ersten bezahlten Coaching-Sitzung mit einem Kunden erklären.
      2. (B) Trainer vereinbaren wichtige Themen zu bringen und diskutieren so früh wie möglich in der Coaching-Beziehung. Ein Beispiel für ein solches Thema ist die Vertraulichkeit (siehe auch Standard 4.01, Diskussion über die Grenzen der Vertraulichkeit.)
      3. (C) Trainer vereinbaren Kunden zu anderen Fachleuten zu beziehen, wenn relevant. Trainer wird auch so schnell wie möglich einen Client zu einem Berater, Therapeuten oder Psychiater verweisen, wenn sie ein Problem sehen oder zu hören, die Behandlung der psychischen Gesundheit erforderlich machen können.
      4. (D) Trainer bemühen Kunden Fragen zu beantworten und ihre Bedenken auszuräumen etwa so schnell wie möglich Coaching. Wenn vorhanden, wird ein Trainer schriftliche Informationen bieten spezifische Bedenken über Coaching zu adressieren.
    2. 3.02 Sicherheit und Wohlbefinden.
      1. (A) Jeder Coach muss eine entsprechende Überweisung an einen Mental Health Professional oder Notdienst Fach zu einem frühen Zeitpunkt zu erkennen Situationen, in denen Kunden machen können ihre eigene Sicherheit setzen oder gefährdet das Wohlbefinden oder die Sicherheit oder das Wohlbefinden anderer gefährdet, und in schweren Fällen muss der Coach einen Mental Health Crisis Dienst oder Bereitschaftsdienst im Auftrag des Kunden in Verbindung setzen.
      2. (B) Trainer dürfen keine psychische Gesundheit Problem zu diagnostizieren oder zu bewerten versuchen oder spezifische Problem, bei dem Kunden selbst oder andere gefährden können, sondern müssen ausschließlich aus ihrer persönlichen Erfahrung handeln, als Trainer nicht geschult sind, oder lizenziert für solche Diagnosen zu stellen oder Einschätzungen.
      3. (C) Funktionäre, müssen die zuständigen Behörden benachrichtigen, wenn ein Client offenbart, dass sie schädigen oder eine andere Person oder Gruppe zu gefährden. Der Trainer muss auch versuchen, die Person oder Gruppe benachrichtigt werden, der geschädigt oder gefährdet wird. Der Coach muss nicht erkennen, wenn ein psychisches Problem vorhanden ist oder in der Tat ist, wenn die aktuelle oder drohende Schaden ist in der Tat illegal.
    3. 3.03 Bereitstellung Coaching Services der Kunden von Mental Health Professionals.
      1. Jeder Trainer muss entscheiden, ob er mit einem Kunden in eine Coaching-Beziehung zu geben, die derzeit Psychotherapie oder anderen psychischen Behandlung unterzogen wird. Am wichtigsten bei dieser Entscheidung ist das Wohl des Kunden.
    4. 3.04 Sexual Intimacies mit den Kunden.
      1. Trainer stimmen nicht mit den aktuellen Kunden sexuell beteiligt zu sein.
    5. 3.05 Unterbrechung des Services.
      1. Trainer wird alle angemessenen Anstrengungen unternehmen, um andere Vorkehrungen für eine Unterbrechung von Coaching-Leistungen zu machen. Für längere Zeitunterbrechungen (länger als 1 Monat), wird der Trainer ermutigt Kunden zu anderen Trainern zu verweisen, bis sie in der Lage sind Coaching fortzusetzen.
    6. 3.06 Terminieren des Coaching-Beziehung.
      1. Trainer vereinbaren, eine Coaching-Beziehung zu beenden, wenn klar wird, dass der Kunde nicht mehr Nutzen zu gewinnen (oder geschädigt wird) aus der Coaching-Beziehung. In der Beziehung zu beenden, wird Trainer Alternativen vorschlagen oder Verweise auf Trainer oder andere professionelle Dienstleistungen bei Bedarf zur Verfügung stellen.
  4. 4. Datenschutz und Vertraulichkeit
    1. Diese Standards gelten für die beruflichen Tätigkeiten aller Busse.
    1. 4.01 Diskussion Vertraulichkeit und die Einschränkungen davon.
      1. (A) Trainer respektieren das Recht auf Schutz der Privatsphäre des Kunden. Sie fordern keine privaten Informationen vom Client, wenn es in der Erbringung von Dienstleistungen oder die Durchführung von Forschung unerlässlich ist. Die Standards der Vertraulichkeit gelten, wenn die Offenlegung erfolgt.
      2. (B) Die Diskussion über die Vertraulichkeit tritt zu Beginn der professionellen Beziehung, es sei denn, es ist kontra oder undurchführbar, und von da an wie nötig.
      3. (C) Funktionäre, die Art der Vertraulichkeit und seine Grenzen mit Kunden und anderen interessierten Parteien zu diskutieren. Coaches untersuchen Situationen, in denen vertrauliche Informationen angefordert oder offen gelegt werden.
      4. (D) Alle Informationen im Laufe des professionellen Service erhalten wird, ist vertraulich, es sei denn es besteht ein zwingender Grund für Berufs der Offenlegung. Trainer werden vertrauliche Informationen ohne eine spezielle Version weitergeben, wenn es notwendig ist absehbar, unmittelbar bevorstehenden Schaden an den Kunden oder anderen zu verhindern. In allen Fällen wird Trainer in der Menge an Informationen, zweckmäßig sein, die offenbart ist.
    2. 4.02 Wahrung der Vertraulichkeit.
      1. (A) Trainer sind grundsätzlich umsichtig in den Schutz der Vertraulichkeit Rechte derer, mit denen sie arbeiten, oder konsultieren. Trainer erkennen an, dass professionelle Beziehungen, institutionelle Regelungen und / oder das Gesetz Vertraulichkeit begründen kann.
      2. (B) Funktionäre werden keine vertraulichen Informationen in jeder Umgebung zu diskutieren, es sei denn Privatsphäre gewährleistet werden kann.
      3. (C) Trainer vertrauliche Informationen besprechen nur für die notwendige fachliche, beratende oder wissenschaftliche Zwecke und nur mit Personen eindeutig besorgt mit solchen Dingen.
      4. (D) in ihrem Umgang mit der Öffentlichkeit und den Medien (einschließlich professionelle Präsentationen und Schreiben) Trainer werden vorsichtig sein, die Vertraulichkeit ihrer Kunden zu schützen. Darüber hinaus wird Trainer vertrauliche Informationen verschleiern, so dass die Kunden nicht individuell identifizierbar sind. Trainer werden nur vertrauliche Informationen weitergeben, wenn der Kunde oder gesetzlich autorisierte Person gegeben hat, die Zustimmung ausdrücklich geschrieben.
      5. (E) mit beratender Stimme, Trainer teilen nicht vertrauliche Informationen, die mit der Identifizierung eines Kunden führen könnte, die sie haben eine vertrauliche Beziehung. Trainer können diese Informationen nur teilen, wenn sie der vorherigen Zustimmung des Kunden erhalten haben, oder wenn die Offenbarung nicht vermieden werden kann. Darüber hinaus teilen Trainer Informationen nur in dem Maße notwendig, um die Zwecke der Beratung zu erreichen.
      6. (F) Trainer nehmen logische Vorsichtsmaßnahmen Kundengeheimnis im Falle des Trainers Beendigung der Praxis, Entmündigung oder Tod zu schützen.
      7. (G) Trainer zum Schutz der Vertraulichkeit ihrer verstorbenen Kunden in Übereinstimmung mit dieser Ethik-Kodex.
    3. 4.03 Aufzeichnungen und Informationsmanagement.
      1. (A) Trainer Vertraulichkeit halten, wenn die Erstellung, Speicherung, Zugriff, Übertragung und Entsorgung von Datensätzen unter ihrer Aufsicht gemäß diesem Ethikkodex und Gesetzen ihres Landes.
      2. (B) Funktionäre, Vorkehrungen zu treffen, um sicherzustellen, und die Vertraulichkeit der Informationen durch die Nutzung von Telefon, Anrufbeantworter, Computer, E-Mail, Instant Messaging, Faxgeräten und anderen Informationstechnologie Quellen mitgeteilt halten.
      3. (C) Trainer nehmen praktische und gesetzlich zulässigen Schritte, um sicherzustellen, dass die Datensätze verfügbar bleiben, damit die Interessen der Kunden zu dienen.
    4. 4.04 Angaben.
      1. (A) Soweit nicht gesetzlich verboten, Busse werden nur vertrauliche Informationen weitergeben, wenn der Kunde oder eine Person legal im Auftrag des Kunden zur Zustimmung ermächtigt hat ausdrücklichen schriftlichen Zustimmung gegeben.
      2. (B) Funktionäre offen legen kann vertrauliche Informationen ohne Zustimmung des Kunden nur als Mandated oder gesetzlich zulässig ist.
      3. (C) Wenn möglich, Trainer informieren Kunden über die Offenlegung vertraulicher Informationen und möglichen Auswirkungen vor der Offenbarung gemacht wird.
      4. (D) Trainer nur vertrauliche Informationen an Dritte Zahler mit der entsprechenden schriftlichen Zustimmung offen zu legen.
      5. (E) Trainer müssen bestimmte vertrauliche Informationen offen legen, wie dies gesetzlich vorgeschrieben ist oder soweit die vertraulichen Informationen den Kunden oder andere in Gefahr von Schaden setzen kann oder gefährden ihr Wohlergehen.
  5. 5. Coaching Training
    1. 5.01 Gestaltung von Trainingsprogramme.
      1. Trainer, die andere Trainer tun ihr Bestes zu trainieren, um sicherzustellen, dass ihre Trainingsprogramme sind gut durchdacht, und wird der Teilnehmer das Material zur Verfügung stellen, die sie suchen.
    2. 5.02 Beschreibungen der Ausbildungsprogramme.
      1. Funktionäre, andere Trainer trainieren darf nicht täuschen andere über die Ausbildung, die sie bieten.
    3. 5.03 Ethik während des Trainings.
      1. Funktionäre, andere Trainer bieten die Gewähr dafür, dass sie Kenntnis von dieser Ethik-Code vorgenommen werden, wenn anwendbar und wird durch sie während des Trainingsprozesses halten.
    4. 5.04 Beschränkung auf die Ausbildung.
      1. Trainer vereinbaren, ihre eigenen Grenzen in der Ausbildung anderer Trainer, und in solchen Fällen, um zu sehen, wenn sie das Gefühl, nicht in angemessener Weise einen anderen Trainer in einem bestimmten Bereich oder Technik zu trainieren erfahren, werden sie den Auszubildenden zu einem anderen Trainer oder Trainingsprogramm beziehen.
  6. 6. Coaching Forschung und Verlag
    1. 6.01 Planning Research.
      1. (A) Die Trainer, die Forschung betreiben entwerfen und die Forschung in anerkannten wissenschaftlichen Standards durchzuführen.
      2. (B) Coaching Forschung wird geplant, die möglicherweise irreführende Ergebnisse aus den gesammelten Daten zu minimieren.
      3. (C) Funktionäre, Forschung zu betreiben haben die Kompetenz, dies zu tun, oder haben andere wissenschaftliche Fachleute mit Kompetenz der Forschung beaufsichtigen.
      4. (D) Die Forschung wird sich mit allen Gesetzen des Landes, in das durchgeführt werden, in der Forschung durchgeführt.
    2. 6.02 Durchführung von Forschungs
      1. (A) Die Zulassung oder Genehmigung von Forschungsteilnehmer oder Hosting-Organisationen werden gewonnen werden, es sei denn, (b) unten gilt.
      2. (B) Die Zulassung oder Genehmigung von Forschungsteilnehmer oder Hosting-Organisationen erforderlich ist, nicht nur in speziellen Fällen, wie Forschung mit anonymen Fragebögen oder Beobachtung.
      3. (C) Die Teilnehmer werden über die Forschung und ihrer erwarteten Verwendung (en), in der Sprache unterrichtet werden, die für die breite Öffentlichkeit verständlich ist.
      4. (D) gegebenenfalls Studienteilnehmer werden in geeigneter Form von negativen Folgen der Teilnahme an der Forschung geschützt werden, einschließlich (aber nicht beschränkt auf) möglichen Folgen aus der Forschung zurückziehen.
      5. (E) Wenn Anreize angeboten werden, die Studienteilnehmer, solche Anreize sind nicht übermäßig hoch oder unangemessen.
    3. 6.03 Berichterstattung von Forschungsergebnissen.
      1. Wenn die Ergebnisse der Forschung zur Verfügung gestellt werden, werden Trainer nicht verfälschen oder die Ergebnisse herzustellen. wenn erhebliche Fehler in der Forschung Ferner werden in der Zukunft gefunden werden entsprechende Versuche unternommen werden, um die vorherigen Ergebnisse zu korrigieren.
    4. 6.04 Plagiat.
      1. Trainer nicht kopieren anderer Forschung oder Daten ohne vorherige schriftliche Genehmigung des Urhebers.
    5. 6.05 Veröffentlichung Kredit.
      1. Trainer übernehmen die Verantwortung und Kredit nur für die eigene Arbeit, und immer angemessene Zuordnung geben, wenn andere Arbeit verwenden.
    6. 6.06 Professionelle Gutachter.
      1. Trainer, die professionell Material vor der Veröffentlichung respektieren die Vertraulichkeit der Arbeit, und Kredit die Veröffentlichung der Autoren überprüfen, die die Arbeit vorgelegt.

Abschnitte 6.04 durch 6.06 zu allen Publikationen nach Trainern gelten.

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