El Entrenamiento Masteries®

El IAC Entrenamiento Masteries® - Información general

El propósito de la IAC Entrenamiento Maestrías ™ es proporcionar las bases y normas para un organismo de certificación verdaderamente independiente, sin lealtad a cualquiera de las escuelas u organizaciones de formación entrenador. Nuestro objetivo es crear un vehículo para la evaluación de entrenamiento eficaz en el momento. En concreto, el IAC® certificación se centra en las habilidades de coaching magistrales que son observables y pueden ser medidos por nuestros certificadores durante grabados, sesiones de media hora con dos clientes diferentes.

El IAC Entrenamiento Maestrías ™ fueron desarrollados por una equipo internacional de entrenadores para producir normas y medidas claras para lo que constituye el más alto nivel de entrenamiento, y que se puede entender en cualquier cultura en todo el mundo. Durante un período de un mes 24, el equipo que desarrolló el nuevo IAC Entrenamiento Masteries® trabajó diligentemente para proveer este modelo. Las fases 4 de desarrollo e implementación fueron creados por equipos de entrenadores de varios países y una variedad de modelos de entrenamiento.

A continuación se muestra una descripción de las Maestrías incluyendo los títulos, definiciones, efectos y elementos clave. Los enlaces (sólo para usuarios registrados) proporcionan una lista de las distinciones, conductas efectivas, ineficaces comportamientos, medidas, errores comunes entrenadores marca y los indicadores del entrenador entiende la maestría para cada Dominio que se utilizan para evaluar el nivel de dominio de entrenamiento que ocurre dentro de una sesión de entrenamiento.

El Entrenamiento Masteries® E-libro

la completa IAC Entrenamiento Masteries® E-libro está a disposición de los miembros a través de la IAC® Tablero de instrumentos miembro, Y puede ser comprado en línea que no son miembros de $ 27.00.

las maestrías de entrenamientoLa concesión de licencias de Entrenamiento Masteries®

El IAC® ofrece un acuerdo de licencia para los mentores de autocares y escuelas de entrenamiento que deseen incorporar el IAC Entrenamiento Masteries® en sus programas y / o para ayudar a entrenar a los aprendices o estudiantes con certificación IAC ™.

Más información acerca de Entrenamiento IAC Masteries® licencias.

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El Entrenamiento Masteries®

La ampliación de la Ruta de Entrenamiento Maestrías ™

El Entrenamiento Masteries® y todo el sitio web pueden ser IAC® traducido a su idioma al seleccionar su idioma en el menú desplegable en la parte superior de la página.

    1. Establecer y mantener una relación de confianza
      • Definición
        • Garantizar un espacio seguro y relación de apoyo para el crecimiento personal, el descubrimiento y la transformación.
      • Efecto
        El cliente está abierto a compartir y recibir.
        El cliente percibe el entrenador como un defensor de personal.
        El cliente ve la transformación y el crecimiento como manejable.
        El cliente tiene expectativas realistas de los resultados y las responsabilidades del entrenador.
      • Elementos Clave
        1. El respeto mutuo y la aceptación.
        2. La confianza y seguridad.
        3. El cliente se siente seguro para compartir los temores sin juicio por parte del entrenador.
    2. Percibir, afirmar y expandir el potencial del cliente
      • Definición
        • Reconoce y ayudar al cliente a reconocer y apreciar sus fortalezas y potencial.
      • Efecto
        1. El cliente tiene una mayor apreciación de las capacidades personales y su potencial.
        2. El cliente está más dispuesto a tomar acciones más allá de los paradigmas o estrategias actuales.
      • Elementos Clave
        1. Estar en la empatía con el cliente.
        2. Reconociendo una gama más amplia de posibilidades.
        3. Fomentar y potenciar el cliente.
        4. creencias limitantes desafiantes.
        5. Reconociendo puntos fuertes de cliente y el conocimiento de los puntos fuertes en apoyo de los objetivos personales y organizacionales (en su caso).
    3. escucha comprometida
      • Definición
        1. Toda la atención en las palabras, los matices, y el significado implícito de la comunicación del cliente; el entrenador es más profundamente consciente del cliente, su / sus preocupaciones y la fuente del problema, al escuchar más allá de lo que el cliente es capaz de articular.
      • Efecto
        1. El cliente se siente comprendido y validado - no juzga.
        2. El cliente se comunica con menos esfuerzo y con habilidad.
      • Elementos Clave
        1. El entrenador se centra en lo que expresa el cliente, tanto verbal y no verbal.
        2. El coach escucha más allá de lo articula al cliente.
        3. El entrenador está alerta a las discrepancias entre lo que el cliente está diciendo (palabras) y el comportamiento y / o las emociones del cliente.
    4. Procesamiento en el presente
      • Definición
        • Enfoque toda su atención en el cliente, procesamiento de la información a nivel de la mente, el cuerpo, el corazón y / o alcohol, según el caso. El entrenador se expande la conciencia del cliente de la forma de experimentar pensamientos y cuestiones sobre estos diferentes niveles, cuando y como sea apropiado. El entrenador utiliza lo que está sucediendo en la sesión (de comportamiento, patrones, las emociones del cliente, y la relación entre el entrenador y el cliente, etc.) para ayudar al cliente hacia una mayor conciencia de sí mismo y, la acción positiva adecuada.
      • Efecto
        1. El cliente es libre de expresarse y relacionarse con la realidad actual.
        2. El cliente es no comprometido por las preocupaciones o inquietudes pasadas o futuras.
        3. El cliente se beneficia de una visión entrenamiento y apoyo en todos los niveles.
        4. El entrenador está muy en sintonía con las comunicaciones sutiles por parte del cliente.
      • Elementos Clave
        1. El técnico es consciente de las dinámicas que se producen dentro de la sesión, dentro del cliente, y entre el entrenador y el cliente, y entiende cómo las dinámicas están afectando el cliente y el entrenador.
        2. El entrenador tiene una conciencia simultánea e integral de las comunicaciones del cliente en todos los niveles.
        3. El entrenador es capaz de discernir si el cliente se comunica con el pasado, presente o futuro.
        4. El entrenador permite al cliente la oportunidad de procesar y aclarar las preguntas y comentarios del entrenador.
        5. El entrenador permite al cliente la oportunidad de procesar sus propios pensamientos y respuestas.
    5. expresando
      • Definición
        • La atención y el conocimiento de cómo el entrenador se comunica el compromiso, la dirección, la intención y las ideas - y la eficacia de esta comunicación.
      • Efecto
        1. La interacción de coaching se ha mejorado con el cliente estar a gusto y confiado.
        2. El cliente está abierto a la comprensión y / o cuestionar cualquier comunicación por parte del entrenador.
      • Elementos Clave
        1. Respeto.
        2. Atención.
        3. Cliente-centrado.
        4. Claridad.
        5. Oportunidad.
    6. aclarando
      • Definición
        • Reducir / eliminar la confusión o incertidumbre; aumentar la comprensión y la confianza del cliente.
      • Efecto
        1. El cliente y el entrenador se mueven hacia adelante de una manera más directa.
        2. Mayores posibilidades.
        3. Disminución de la incertidumbre.
        4. El descubrimiento de lo desconocido.
      • Elementos Clave
        1. Identificar el problema más importante en el respeto de las preferencias y limitaciones del cliente.
        2. Ningún juicio por el entrenador, no conduce hacia un destino en particular.
        3. Identificar los valores y las necesidades clave.
        4. Facilitar la alineación de propósito, la visión y la misión.
        5. Identificar bloques para el progreso.
    7. Ayudando al conjunto de clientes y tener claras intenciones
      • Definición
        • Ayuda al cliente a alcanzar o mantenerse enfocado y trabajando hacia los objetivos previstos.
      • Efecto
        1. El cliente se siente capaz.
        2. El cliente es claro acerca de lo que él o ella quiere lograr o transformar.
        3. El cliente está inspirada en las posibilidades.
        4. El cliente se mueve hacia adelante a propósito.
      • Elementos Clave
        1. Indagar en las intenciones y objetivos del cliente.
        2. El tiempo invertido en lo que es más importante.
        3. Aclarando dirección del progreso.
        4. La revisión periódica, revisión y / o la celebración del proceso y las intenciones.
    8. posibilidad de invitar
      • Definición
        • La creación de un entorno que permite que las ideas, opciones y oportunidades que surjan.
      • Efecto
        1. El entrenador permite la expansión de los pensamientos y acciones.
        2. conciencia del cliente se expande.
        3. El entrenador de ayuda a las barreras trascienden cliente.
        4. El cliente está dispuesto a salir de su / su zona de confort.
        5. El cliente tiene más opciones.
      • Elementos Clave
        1. La confianza, la apertura, la curiosidad, el valor y el reconocimiento del potencial.
        2. El entrenador y el cliente se comunican a través de la exploración y el descubrimiento.
        3. Identificar posibilidades "internos" (por ejemplo, la grandeza personal, propósito superior) y posibilidades "externos" (por ejemplo, los recursos, los memes).
        4. Las posibilidades son generados por el entrenador, el cliente o una colaboración de los dos.
    9. Ayudar al cliente a crear y utilizar sistemas y estructuras de apoyo
      • Definición
        • Ayudar al cliente a identificar y construir las relaciones, herramientas, sistemas y estructuras que él o ella necesita para avanzar y sostener el progreso.
      • Efecto
        • El cliente es confiado y seguro en el movimiento hacia adelante, sabiendo que los recursos están disponibles o se pueden crear.
      • Elementos Clave
        1. El entrenador sugiere posibles sistemas de apoyo y estructuras adecuadas a las necesidades del cliente.
        2. El entrenador le pide al cliente para identificar los sistemas y estructuras de ayuda al cliente tiene pero no está utilizando con eficacia.
        3. El entrenador de ayuda al cliente para identificar las áreas en las que el cliente se siente una necesidad de apoyo y estructura.
        4. El cliente entiende el valor de los sistemas de apoyo adecuados.
        5. el progreso del cliente hacia sus objetivos o intenciones es más sostenible.

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