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समर्थन के लिए हेजिंग

समर्थन के लिए हेजिंग इस अनुच्छेद के लिए मेरी प्रेरणा एक दोपहर से तीन सौ गज की लंबी हेजिंग को छूटे और सभी बाहरी शाखाएं उठाई गईं (ठीक है - मेरे पति ने इसे सबसे अधिक किया) ताकि हेज को कामयाब हो सके और आगे बढ़ सकें यह सबसे अच्छा है। इससे मुझे एक नया दृष्टिकोण मिला ...

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समर्थन के बारे में: एक केस स्टडी

समर्थन के बारे में: एक केस स्टडी। आपका ग्राहक निराश हो जाता है क्योंकि वह पूर्णकालिक कार्य और घर-जीवन जिम्मेदारियों के बीच संतुलन खोजने के लिए संघर्ष करती है। वह कहती है कि वह अपने साथी द्वारा असमर्थित महसूस करती है। आपके ग्राहक और उसके साथी अत्यधिक मांग नौकरियों में हैं। वह एक क्षेत्रीय चिकित्सा केंद्र में एक गहन देखभाल नर्स है। ...

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"支持 就是 在 正確 時間 與 正確 的 地方 上 應用 槓桿"

"支持 就是 在 正確 時間 與 正確 的 地方 上 應用 槓桿" 作者: आईएसी अध्यक्ष और कोच कृष्णा कुमार 翻譯: 陳世明 教練 (एडवर्ड चैन) 古 希臘 哲學家 और 數學家 阿基米德 在 解釋 槓桿 原理 時 說: "給मैं यह कहता हूं कि "能 千年 後,方向舵 上 · 就 能夠 運轉 一艘 巨大 的 船隻। 阿基米德 和 巴克敏斯特 向 我們 表明, 在 正確 的 時間 和 正確 的 地方 應用 槓桿 是 支持 轉型 的 關鍵। 但是, 這 也 引發 了 一個 問題: "教練 背景 下 的 槓桿 是 什麼, 如何 應用?" 讓 我們 以 團隊 教練 的 活動 作為 一個 例子 來 探究, 團隊 需要 支持 的 地方 很多 且 往往 是 複雜 的। 團體 之間 的 衝突 通常 是 由於 團隊 成員 堅持 自己的 立場, 教練 必須 細心 地 了解 情況, 並 鼓勵 開放 和 可能 會 受傷 的 對話। 在 團 教練 中, 教練 扮演 "方向舵 調整 片" 的 角色 是 非常 有 效益 的। 積極 鼓勵 團隊 成員 之間 進行 非 判斷 性 的 對話, 尋求 相互 合作 的 領域, 發現 共同 的 價值觀 和 信仰, 就 提供 了 槓桿, 推動著 團隊 達到 卓越 的 表現 在 IAC, 我們 有 獨特 的 ​​機會, 成為 一個 全球 性 虛擬 的 團隊, 我們 持續 的 進步 就是 因為 我們 積極 實踐 這些 方法। 9 月份, 我們 計劃 表彰 des Walsh 先生, 因為 他 將 所有 方法都 細緻 化 了। 他 住 在 澳大利亞, 為 IAC 創始 團隊 的 一部分, 持續 服務 於 我們 的 戰略 組合, 並 利用 他 的 社交 媒體 專家 來 支持 我們 的 溝通 團隊। 我們 極為 榮幸 頒發 IAC 主席 獎狀 與 des Walsh 先生। 期待 持續 能 收 您 想法 想法 想法 想法 請 請 請 president 想法 想法 想法 想法 想法 想法 想法 想法是 印度 高階 教練 (आईएसईसी) 及 領導 力 和 執行 力 教練 領域 的 先驅। 他 堅信, 學習 教練 的 最佳 方式 就是 過往 三 十年, 戴著 各式 的 帽子 引領 著 他 經歷 各式各樣 的 學習 之 旅, 包含 擔任 企業 高階 主管, 企業家, 網球 教練,商 學院 教授, 獨立 的 董事會 成員 和 高階 教練। 旅程 持續 中 ..

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