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एक कोचिंग बातचीत में एक सहायता के रूप में वस्तुओं का उपयोग करना

एक कोचिंग बातचीत में एक सहायता के रूप में वस्तुओं का उपयोग करना

रिचर्ड फॉक्स द्वारा

एक कोचिंग सत्र जहां coachee के विषय के कई विशिष्ट तत्व शामिल हैं, इस तरह के एक पेंसिल, पेन, कप, तश्तरी या चम्मच के रूप में सरल रोजमर्रा की वस्तुओं महान प्रभाव के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है। कोचिंग में वस्तुओं का उपयोग करते हुए एक नए दृष्टिकोण के साथ गति हासिल या एक ग्राहक जो एक और अधिक रचनात्मक विचारक है मदद करने के लिए कर सकते हैं।

कोचिंग में वस्तुओं का उपयोग कर के लाभ

  1. एक मौका एक समस्या जानने की, अपनी अलग भागों की पहचान करने और उन दोनों के बीच रिश्ता (स्थानिक छँटाई) को देखने के लिए
  2. पूरे सिस्टम को देखने की क्षमता
  3. एक तरह से coachee के सिर से बाहर है और मेज पर मुद्दे या समस्या को मिलता है। यह आमतौर पर coachee नज़र मदद करता है, देखते हैं और स्थिति को और अधिक निष्पक्ष लग रहा है और एक पर्यवेक्षक (disassociation और / या 3rd स्थिति) के रूप में
  4. कोच के लिए अधिक गुंजाइश अलग करने के लिए और खेलने के लिए
  5. coachee के लिए क्षमता देखने के लिए कैसे की स्थिति है, और वह है या वह कैसे यह चाहता है होना करने के लिए
  6. एक प्रक्रिया है कि एक मजबूत दृश्य या स्थानिक वरीयता या एक मजबूत शारीरिक (ठोस) kinaesthetic वरीयता के साथ लोगों के लिए अपील करनी चाहिए।
  7. coachee के लिए एक विधि एक गहरे स्तर पर एक समस्या का मूल कारण पता चलता है। वस्तुओं, अमूर्त रूप में अच्छी तरह के रूप में ठोस बातें, जैसे प्रतिनिधित्व कर सकते हैं समय प्रभावी ढंग से इस्तेमाल हो सकता है चारों ओर एक मुद्दे के बारे में घटक टुकड़े: (i) किस्म का प्यार, (ii) खुद के लिए समय नहीं है और (iii) मैं कुछ भी ठीक से नहीं, कभी नहीं।
  8. एक जोर के बारे में जागरूकता और समझ, सभा और परीक्षण डेटा या एक मुद्दा अनब्लॉक करने पर है, बजाय एक कार्य योजना बनाने पर।

प्रक्रिया

कोच वस्तुओं के साथ काम करने के लिए coachee आमंत्रित करने से पहले इस मुद्दे पर ध्यान केंद्रित कुछ कोचिंग सवालों के साथ शुरू करने के लिए की जरूरत है। जब तक आप वस्तुओं का उपयोग करने में अनुभवी हो, मेरा सुझाव है कि आप तीन और पांच के बीच करने के लिए वस्तुओं की कुल संख्या सीमित करें। उदाहरण के लिए, एक वस्तु नहीं बल्कि अलग-अलग वस्तुओं है कि है कि टीम के प्रत्येक सदस्य का प्रतिनिधित्व होने से एक काम टीम का प्रतिनिधित्व कर सकता।

आप स्तर की एक किस्म पर प्रक्रिया का उपयोग कर सकते हैं, और एक वस्तु एक ठोस व्यक्ति या स्थिति का प्रतिनिधित्व करने के लिए नहीं है। उदाहरण के लिए, coachee एक गहरे स्तर किसी अन्य वस्तु (ओं) पर एक वस्तु का उपयोग कर सकता है उसके या उसकी डायरी का प्रतिनिधित्व करने के लिए और एक भय, अपराध, एक विश्वास, आत्म विश्वास की कमी का प्रतिनिधित्व करेगा।

coachee कि वे कुछ भी पता चलता है कि के लिए खुला हो सकता है और उन्हें विश्वास दिलाता हूं कि वे किसी भी स्तर पर प्रक्रिया को समाप्त कर सकते हैं कि करने के लिए सुझाव देते हैं।

किसी भी कोचिंग स्थिति में के रूप में, अपने अंतर्ज्ञान का उपयोग करें और भावना, जहां ऊर्जा बह रहा है और क्या काम कर रहा है या नहीं काम कर रहा है। इसके अलावा coachee स्थान और समय लगता है और इस मुद्दे में महसूस करने के लिए दे।

सुझाए गए कदम

  1. एक मेज साफ और विपरीत बैठते हैं, बगल में या coachee को 90 डिग्री, जो कुछ coachee के लिए और अधिक आरामदायक है। कोच प्रक्रिया में किसी भी स्तर पर मेज पर वस्तुओं को स्पर्श नहीं करना चाहिए।
  2. coachee पूछो वर्तमान स्थिति पर ध्यान केंद्रित करने के लिए। coachee क्या पहले से ही कमरे में, उदाहरण के लिए, एक पेंसिल में से पहले वस्तु का चयन करते हैं। coachee पूछो मेज पर सोच समझकर वस्तु जगह है।
  3. coachee पूछो के रूप में उपयुक्त सवालों के निम्नलिखित प्रकार:

    1. किस दिशा में भविष्य, अतीत है?
    2. किस दिशा में आप अपने उद्देश्य का सामना करना चाहते हैं?
    3. वहाँ कुछ भी है कि दिमाग में स्प्रिंग्स है?
  4. अन्य घटकों या वस्तुओं के साथ उपरोक्त प्रक्रिया को दोहराएं। साथ प्रत्येक वस्तु कोच की जाँच करनी चाहिए क्या वस्तु है, का प्रतिनिधित्व करता है जैसे, मेरे मालिक या मेरे कम आत्मसम्मान और इस तरह के सवाल पूछते हैं:

    1. आप मौजूदा वस्तुओं के संबंध में [वस्तु] के लिए जगह कहां चाहते हैं?
    2. कैसे दूर?
    3. किस तरह से इसे का सामना करना पड़ रहा है?
    4. क्या है कि अंतरिक्ष में हो रहा है?
    5. क्या, अगर कुछ भी, अपनी समस्या या प्रश्न के संबंध में याद आ रही है?
  5. एक बार जब वर्तमान वास्तविकता की जांच में जगह है coachee कैसे इस मुद्दे का प्रतिनिधित्व किया है के साथ खुश है।
  6. अब "वस्तुओं में से प्रत्येक के लिए एक आवाज और एक भावना है और प्रत्येक टुकड़ा आप के लिए और एक दूसरे से बात करते हैं।" करने के लिए पूछना coachee coachee पूछो बदले में प्रत्येक वस्तु लेने के लिए। उदाहरण के लिए, एक काम परियोजना कह सकते हैं, "मैं एक्स की विशेषज्ञता से अधिक लाभ के लिए करना चाहते हैं।"
  7. जैसे coachee सवाल पूछें: समग्र प्रणाली तुम्हें बता क्या है? आप अपने शरीर में क्या महसूस कर रहे हैं? आप क्या सूचना है कि आप पहले से अनजान थे?

कोच कुछ भी coachee के लिए महत्वपूर्ण हो सकता है पर टिप्पणी कर सकते हैं, जैसे, "मैंने देखा कि अपने उप आप के सामने खड़ा है और आप का सामना करना पड़ रहा है। इस बारे में संदेशों क्या कर रहे हैं?"

  1. अगले चरण coachee एक या सवालों के निम्नलिखित प्रकार के दोनों पूछने के लिए है:

    1. क्या वस्तु (ओं) को आप वर्तमान स्थिति के बारे में अपनी धारणा / भावनाओं को शिफ्ट करने में मदद करने के लिए स्थानांतरित करने के लिए चाहते हैं?
    2. कैसे वस्तुओं की व्यवस्था करने की स्थिति में आप के लिए और अधिक संतोषजनक होने के लिए की आवश्यकता होगी?

कोच तो गहरा सकता है कि क्या इस कदम वह या वह ले सकता है के मामले में मतलब हो सकता है, और उसके बाद इस तरह के सवाल पूछ रही द्वारा अंत: आप अब कैसे देखते हैं, लगता है, या मुद्दे के बारे में क्या सोचते हैं? क्या आप के लिए बदल गया है? क्या आप अंतर्दृष्टि पड़ा है? किस हद तक इस प्रक्रिया मददगार दिया गया है?

आभार

मैं Syngenta फसल सुरक्षा एजी का शुक्रिया अदा करना और स्वीकार करते हैं Meike Buegler, Constellator और संगठनात्मक विकास सलाहकार, मुझे संगठनात्मक तारामंडल को शुरू करने के लिए, लोगों के साथ ही वस्तुओं का उपयोग करना चाहते हैं। इस पत्र के लिए और मामले का अध्ययन करने के लिए योगदान के लिए लेस्ली प्यूघ, एक कार्यकारी कोच और एनएलपी के सहयोगी को भी धन्यवाद।

 

रिचर्ड फॉक्स, एसीसी, 2001 में एक कोच के एक अनुभवी व्यापार संरक्षक के रूप में उनकी भूमिका के पूरक के रूप में अर्हता प्राप्त की। उन्होंने कहा कि कार्यपालिका, मध्यम प्रबंधन और टीम के नेताओं के साथ मुख्य रूप से काम करता है, की मदद से उन्हें बनाने के लिए और एक ऐसे वातावरण में वे खुद को अभिव्यक्त अपनी क्षमता का अनुकूलन, और उद्देश्यपूर्ण जीवन और उद्देश्यपूर्ण संगठनों के नेतृत्व कर सकते हैं बनाए रखने के लिए। अधिक जानकारी के लिए या एक से संबंधित मामले का अध्ययन की समीक्षा करने के लिए, आप उस पर संपर्क कर सकते हैं rjfox@tlc.eu.com or www.tlc.eu.com.

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