Coaching a Viking a IAC Masteries

Ezt
oszlopot egy IAC
Coaching Masteries®-Licensed School vagy Mentor
.


Coaching a Viking a IAC Masteries
by
David Papini

Mint a legtöbb szülő, sok rajzfilmnek vagyok kitéve (legtöbbjük tele van
okosan megtervezett generációk közötti generációs ingerek és rétegek) és többször is
ugyanahhoz a frekvenciához, amely fordítottan arányos a gyermekkel
kor.

Amikor egy felnőtt negyedik alkalommal kezdi ugyanazt a rajzot nézni, akkor ő is megnéz
kétféleképpen reagálhat: üresen bámulja a videót, és hagyja, hogy agya elmélkedjen
vándorol egy érdekesebb helyre, vagy próbál tudatosan megnézni a filmet,
az első n. mínusz egy ülésen elmenekült részletekre való figyelem.

Vagy a reakciók keveredhetnek, és ez történt velem nézés közben
párbeszéd két fiatal viking, Astrid és Hiccup között a film-rajzfilmben
Így neveld a sárkányodat. A párbeszédpanel egy perc és öt másodpercig tart,
és utoljára, amikor néztem, hirtelen rájöttem, hogy egy mesterrel nézek
és hatékony coaching ülés, Astrid, mint coach és Hiccup, mint ügyfél.
A kettő közötti kapcsolat már jól megalapozott, de az a
először a filmben, amikor Astrid céltudatosan megpróbálja segíteni a Hiccupot. Itt
a párbeszéd a kommentároimmal és a megfelelő IAC Masteries-szel:

Párbeszéd

IAC
Mester és megjegyzések

Astrid:
"Ez egy rendetlenség."

#5
kifejezése
. Az edző érzelmileg valóság-ellenőrzéssel kezdődik
részt vesz (arckifejezésén és hangszínén), de anélkül
kedvezmények a valósághoz. A hang megfelel a kapcsolatnak
ami létezik a kettő és vikingek kulturális környezete között.

Astrid:
"Szörnyűnek kell éreznie magát. Mindent elveszítettél: az apád,
a törzsed, a legjobb barátod. "

#4
Feldolgozása a jelen
. Az edző vitatja az ügyfelek érzéseit
(a "kötelező" egy kicsit erős, de kulturálisan megfelelő,
ők vikingek, az ügyfél nem számít arra, hogy megkérdezik "hogyan vagy?"
érzi ", és általában nem számít arra, hogy érzéseit elismerik,
tehát Astrid úgy döntött, hogy elismeri őket tekintélyes és kihívást jelentő módon
A mandulat jó egyensúlyt mutat az érzelmek elismerése és a tisztelet között
kulturális gondolkodási keret) és további részleteket tartalmaz a valóság ellenőrzéséről.

Csuklás:
"Köszönöm, hogy összefoglalta ezt."

#3
Elkötelezett hallgatási
: Az ügyfél elismertnek és validáltnak érzi magát
rendetlen helyzetben, és keserűen elismeri, hogy az edző összefoglalta
a kemény valóság.

Csuklás:
"Miért nem tudtam volna megölni azt a sárkányt, amikor belém találtam
az erdő? Mindenkinek jobb lett volna. "

#3
Elkötelezett hallgatási
. Az ügyfél szívesen osztja aggodalmát, félelmét
és kétség. Felteszi magának a kérdéseket. Az edző valóság-ellenőrzése
lehetővé teszi az ügyfél számára, hogy kérdéseket tegyen fel arról, hogy mit tett, a múltról.
A bizalmi kapcsolat megteremtése.

Astrid:
"Igen. A többiek megtettük volna."

#2
Észrevette, megerősítve és bővítése az ügyfél potenciális
.
Az edző mesterien elismeri az ügyfél megítélését és felhasználja rá
hangsúlyozza az ügyfél egyediségét.

Astrid:
- Akkor miért nem?

#1
A bizalmi kapcsolat megteremtése
és #2 érzékelő,
az ügyfél lehetőségeinek megerősítése és bővítése
. Az edző
kihívja az ügyfelet, követve az ügyfél logikáját és egyidejűleg
az ügyfél individualitásának megerősítése.

Csuklás:
"..."

#3
Elkötelezett hallgatási
: Az edző enged egy kis csendet, mielőtt megkérdezi
újra. Az ügyfél megkezdi a válasz kidolgozását, megmutatva, hogy az edző
A kérdések kutatásként szolgálnak.

Astrid:
- Miért nem?

#1
A bizalmi kapcsolat megteremtése
és #6 tisztító.
Az edző meghatározza a legfontosabb kérdést, felfedve az ismeretlenet
és kitartóan tartja az ügyfelet ponton.

Csuklás:"
Nem tudom. Nem tudtam. "

#3
Elkötelezett hallgatási
. Az ügyfél arra törekszik, hogy választ találjon,
és két diszkriminatív negatívummal jön ki, elkerülve az elszámoltathatóságot.

Astrid:
"Ez nem válasz."

#3
Elkötelezett hallgatási
: Az edző az ügyfelet összpontosítja és megteszi
ne összejátsszon vele.

Csuklás:
- Miért van ez hirtelen olyan fontos számodra?

#5
kifejezése
. Az ügyfél úgy reagál, hogy az edzőt hibáztatja (hangon
és újra megpróbálom felhelyezni a felelősséget (válaszkészség,
válaszkészség) az edzőn.

Astrid:
"Mert emlékezni akarok arra, amit most mondasz."

#2
Észrevette, megerősítve és bővítése az ügyfél potenciális
.
Az edző kijelenti, hogy elkötelezett az ügyfél sikere mellett, és vállalja a felelõsséget
a sikere vagy kudarca tanújaként betöltött szerepéért.

Csuklás:"
A szerelemért ... gyáva voltam. Gyenge voltam. Nem ölnék meg
egy sárkány."

#1
A bizalmi kapcsolat megteremtése
. Az ügyfél továbbra is
Kerülje el az elszámoltathatóságot a hibáztatással (ezúttal maga).

Astrid:
"Azt mondtad, hogy" nem "akkor.

#3
Elkötelezett hallgatási
. Az edző teljes figyelmet fordít a
szavak és árnyalatok. Ragaszkodik ahhoz, hogy mit és hogyan mond az ügyfél a történetnek,
elkapja a "nem" iget, és az ügyfélre összpontosít
a különbség a nem képes (nem) és az érzés között
választott (nem lenne).

Csuklás:
"Bármi! Én nem tennék! Háromszáz év és én vagyok az
az első viking, aki nem ölne meg egy sárkányt. "

#1
A bizalmi kapcsolat megteremtése
. Az ügyfél szabadon kifejezi
érzelmei, felismerve a különbséget a lehet és akarat között, és
a tapasztalat átdolgozása azáltal, hogy beépíti azt a tényt, hogy viselkedni akart
eltérően. A csend azt jelzi, hogy az ügyfél és az edző is működik
elmélyíteni a helyzet kölcsönös megértését.

Astrid:
- De először az egyiket lovagolni. Szóval?

#2
Az ügyfél lehetőségeinek felismerése, megerősítése és kibővítése,
#7 Segítenek az ügyfélnek beállítani és tartani világos szándékok
és
#8 Hívogató lehetőség. Az edző megkérdőjelezi a korlátozást
azon hiedelmek, hogy a vikingnek mit kell tennie, a lehetőségek szélesebb körének felismerésére
és átlépni az akadályokat. Az edző kiaknázza a különbség gondolatát és
hozzáteszi, amely pozitív és kifizetődő az ügyfél számára.

Csuklás:
"Nem ölöm meg, mert olyan rémültnek tűnt, mint én.
Ránéztem és láttam magamat. "

#1
A bizalmi kapcsolat megteremtése
. Az ügyfél betekintést nyer
és elismeri érzelmeit.

Astrid:
"Fogadok, hogy most nagyon megijedt. Mit fogsz csinálni?
erről?"

#2
Észrevette, megerősítve és bővítése az ügyfél potenciális
.
Az edző kibővíti az ügyfél jövőképét, hogy magában foglalja a sárkányt és annak módját
A sárkány érez, majd cselekvésre hívja az ügyfelet.

Csuklás:
"Ööö. Valószínűleg valami hülye."

#7
Segít az ügyfélnek a világos szándékok meghatározásában és megtartásában
: Az ügyfél
félénk lépést mutat a cselekvés felé, de negatívan konnotálja azt
szavait, míg testbeszéde azt mondja, hogy egyre több lehetőséget lát.

Astrid:
"Jó, de ezt már megtetted."

#7
Segít az ügyfélnek egyértelmű szándékok beállításában és megtartásában, #8 Meghívó lehetősége

és #6 tisztító. Az edző elismeri az ügyfelet
megoldás, de arra készteti az ügyfelet, hogy kiválóságra keresse a hülyeséget,
kipróbálni valami újat és továbbmenni. Az edző nem értékeli az értéket
hogy a mozdulatot hülyenek hívja, hanem egyszerűen kihasználja az ügyfelek ösztönzésére
hogy kibővítsük azt, amire valójában képes.

Csuklás:
"Akkor valami őrült."

#7
Segít az ügyfélnek a világos szándékok meghatározásában és megtartásában
és #6
tisztázása,
. Az ügyfél megkapja a javaslatot, cselekszik és
levelek.

Astrid:
"Ez jobban tetszik."

#7
Segít az ügyfélnek a világos szándékok meghatározásában és megtartásában
és #2
Észrevette, megerősítve és bővítése az ügyfél potenciális
.
Az ügyfél jobban izgatott a jövő iránt, az ügyfelet megérti
amely megszünteti egy mentális akadályt, az ügyfél elkötelezett és izgatott
új irány. Az edző elismeri, hogy az ügyfél váltott és
készen áll a maximális lehetőségei szerint cselekedni, meghaladva jelenlegi paradigmáit.

Amikor elkezdtem az IAC tanúsítási folyamatot, arra gondoltam, hogy mind a kilenc megmutatható
mesterképzés fél órán belül szinte lehetetlen. Aztán elkezdtem gyakorolni
(amiben még mindig vagyok) aláírta a tanulási megállapodást, és benyújtotta az első ülésem.
A fél óra sok időnek tűnik - Astrid csupán 24
ezúttal a Hiccup-szal. Most a 10 legfontosabb mester edzőim között van, akiknek van
segített ügyfelének 75 másodperc alatt elmozdulni - most ez olyan, mint az edzés
egy viking!


 
David Papini, IAC-gyakorló, edző, tanácsadó, oktató, nyilvános előadó és
ügyvezető, az Alzaia alapítója (http://alzaia.net),
egy olyan rendszert, amelyet az ügyfeleknek az élettapasztalat felfedezéséhez segít; mit kapsz
tényleg azt akarják, hogy tanúja lehessen annak, milyen kemény és kreatív lehet egy kapcsolat
és a tanulás, valamint a tapasztalatok társteremtése menet közben.

7 gondolatok: „Viking edzése az IAC mesterekkel”

  1. Hi Angela, köszönöm! Tudod, Phineas és Ferb a fiam felfedezte a trükk, mert elkezdtem javasolja nézni, hogy az egyik, és most azt mondja: "Nem tetszik, hogy a felnőttek"

Hozzászólások lezárva.