IAC VOICE ™

IAC VOICE ™ adalah surat berita rasmi Persatuan Antarabangsa Coaching®. IAC VOICE ™ adalah manfaat yang indah dalam dirinya dengan artikel dan pautan kepada maklumat latihan bernilai tinggi dan berita. IAC VOICE ™ juga cara terbaik untuk tinggal semasa dengan amalan utama dalam dunia kejurulatihan.

Hong Kong Kolej Pelajar Menjadi Ahli Pelajar Pertama IAC

Hong Kong Kolej Pelajar Menjadi Ahli Pelajar Pertama IAC

Di Hong Kong, mereka yang lahir lewat daripada 1990 ( "pasca-90s") mempunyai tahap stereotaip sebagai "malas, rambang, keliru, mementingkan diri sendiri dan keseluruhan putus asa."

Sebagai jurulatih, kami percaya ini selepas 90s adalah pemimpin masa depan kita dan mereka mempunyai potensi untuk mencipta masa depan yang lebih baik. Isu penting adalah bagaimana kita boleh membantu mereka untuk merealisasikan potensi mereka dan memberi kuasa kepada rasa tanggungjawab diri.

Coaching mengubah orang-orang yang lebih tinggi kesedaran diri, pelbagai perspektif dan tindakan diri sabit kesalahan. Sir John Whitmore berkata, "Salah satu definisi kejurulatihan adalah untuk membuat orang berfikir sendiri." Kami ingin membantu pasca 90s pelajar untuk berfikir, bertindak dan merasa positif kepada mereka sendiri melalui pendekatan bimbingan.

Sebagai sebahagian daripada IAC, sebuah organisasi latihan antarabangsa, kami merasakan ia adalah misi kami untuk menyambung dan memupuk pelajar-pelajar Hong Kong dengan pendekatan pembangunan peribadi proaktif dan visi global dengan melibatkan mereka dalam platform budaya latihan antarabangsa.

HKIVE (Hong Kong Institute of Vocational Education) merupakan kolej pertama yang kita menghampiri Mac 2012 sebagai cara untuk menyambung dengan jawatan-90s dalam persekitaran pembelajaran yang. Kami bekerjasama dengan institut itu untuk menggalakkan latihan di kampus dan mengatur Coaching Kelab Pelajar. Kami tidak benar-benar mengajar mereka sembilan Masteries IAC Coaching®. Sebaliknya kita direka aliran untuk membolehkan mereka mengalami apa bimbingan dan bagaimana latihan kerja-kerja yang dinamik untuk individu dan kumpulan.

Berikut adalah apa yang kita lakukan:

  • Kami menggunakan IAC Coaching Masteries #4, #3 dan #5 untuk mereka bentuk pengalaman bengkel dinamakan pembelajaran "PAUSE-DENGAR-SOALAN."
  • Kumpulan asal terdiri daripada pelajar 18. Kami menghormati hasrat pelajar jika mereka tidak bersedia untuk perjalanan dan memilih untuk keluar. pelajar 12 menyiapkan tiga bengkel kejurulatihan 3 jam dan komited untuk langkah seterusnya dalam perjalanan pembelajaran.
  • Dalam fasa seterusnya, setiap pelajar menerima sesi latihan tiga 45 minit 1-on-1 daripada jurulatih IAC pada topik pertumbuhan peribadi yang dipilih oleh mereka. Setelah selesai, setiap pelajar menulis artikel 400-perkataan tentang bimbingan dan pandangan pembelajaran bagi maksud mereka sendiri bermuhasabah.
  • Pelajar juga bersama-mencipta satu senarai manfaat bimbingan, berdasarkan pengalaman peribadi mereka.
  • Dalam fasa terakhir ini, pelajar telah mengambil bahagian dalam bengkel bimbingan susulan direka untuk memberi mereka beberapa kemahiran kejurulatihan asas semasa mereka berlatih dengan rakan-rakan mereka.

Pelajar-pelajar mendapati bimbingan untuk menjadi satu proses penemuan diri menghormati, menyediakan mereka dengan ruang yang selamat untuk pemikiran yang mendalam. Mereka menjadi bermotivasi untuk lebih banyak kemungkinan dalam pembelajaran mereka dan kehidupan peribadi. Akibatnya:

  • pelajar 11 komited untuk menganjurkan pusingan kedua Kejurulatihan Kelab Pelajar membayar ke hadapan apa yang mereka telah belajar, dan berjaya direkrut 20 pelajar baru.
  • pelajar 11 mendaftar sebagai IAC Ahli Pelajar untuk belajar lebih lanjut mengenai kejurulatihan.
  • Mereka sedang berusaha impian untuk membawa Coaching Kelab Pelajar kepada bekas sekolah tinggi mereka untuk mendapat manfaat pelajar yang lebih muda.

Leanne Chan, Alic Koon dan Bonnie Chan adalah tiga jurulatih yang terlibat dalam projek sukarela ini. Kami percaya pelajar akan dapat menggunakan latihan di tempat kerja masa depan mereka. Kejurulatihan masih sangat baru dalam bidang pendidikan di Hong Kong, kita mempunyai impian untuk memperkenalkan jurulatih di universiti, kolej dan sekolah-sekolah dengan cara yang berikut:

  • HR untuk menyediakan latihan untuk guru dan pembangunan profesional kakitangan
  • Sekolah untuk mengupah jurulatih sepenuh masa untuk pembangunan pelajar
  • Sekolah untuk menyokong pelajar untuk menganjurkan kelab bimbingan pelajar

 

Bonnie Chan, MCC, adalah seorang jurulatih eksekutif di http://www.coachlite.com. Bonnie percaya bahawa pendekatan bimbingan kepada perbualan memberi kuasa kepada kreativiti dan inovasi.

Komen-komen

  1. Saya bangga menjadi salah satu ahli pasukan projek.
    Dari sudut HR pandangan saya, saya akan nilaikan graduan baru ini membezakan dari graduan lain. Dan akan meminta di bawah soalan:
    - Bagaimana anda akan menggunakan kemahiran kejurulatihan anda ke dalam dunia perniagaan
    - Apa nilai yang anda fikir anda boleh membawa kepada syarikat kami, terutamanya dengan ilmu kejurulatihan ini dan
    pengalaman.

  2. Pertama, terima kasih yang tulus ikhlas kepada Bonnie melibatkan diri saya dalam pasukan projek. Saya bangga menjadi salah seorang daripada mereka dan akan berhasrat untuk terus menanam benih bimbingan ke institusi pengajian tinggi tempatan yang berlainan dan ingin satu hari setiap kolej & / atau institusi akan mempunyai satu jurulatih kampus di lokasi. Sudah tentu, dengan sokongan Bonnie dan jurulatih lain, alam semesta akan membantu kita bergerak ke hadapan.
    Echo Angela ingin tahu, dari sudut HR korporat saya 14 tahun ini berpendapat, saya akan melihat perbezaan graduan ini segar dari orang lain. Dan akan meminta di bawah soalan:
    - Bagaimana anda akan menggunakan kemahiran kejurulatihan anda ke dalam dunia perniagaan?
    - Apa nilai yang anda fikir anda boleh membawa kepada syarikat kami, terutamanya dengan ilmu kejurulatihan ini dan
    pengalaman?

  3. Terima kasih Angela, anda sentiasa sistem sokongan terbaik (Mastery #9) kepada jurulatih kami di Hong Kong. Saya suka menyimpan dalam perjalanan saya kejurulatihan untuk menyambung dan melibatkan diri dengan orang-orang dengan cara yang kreatif. Maklum balas anda adalah sentiasa inspirasi saya.

  4. Hi Ed, terima kasih kerana membantu saya untuk membayangkan pembangunan projek keahlian pelajar dan bimbingan pelajar. Anda telah memberikan kekuatan kepadaku untuk berfikir - Bagaimana jika ini jurulatih pelajar akan menjadi "Ibu Bapa sebagai Coach" dan "Pengurus sebagai Coach" pada lewat kehidupan dan tempat kerja mereka, bagaimana dunia akan menjadi?

  5. Saya ingin tahu untuk mengetahui bagaimana pengurus HR jawapan kepada calon berijazah yang baru yang mempunyai pengetahuan dan pengalaman kejurulatihan.

  6. Wah! Sangat, sangat sejuk. Membaca ini adalah satu cara yang hebat untuk memulakan hari saya!
    Bukankah begitu besar untuk melihat ini jenis pendekatan berulang di universiti-universiti di seluruh dunia ?!

Sila tinggalkan balasan anda

Hubungi IAC®

e-mel IAC

Soalan?