Hong Kong Kolej Pelajar Menjadi Ahli Pelajar Pertama IAC

In
Hong Kong, mereka yang dilahirkan lewat daripada 1990 ("post-90s") telah
stereotaip sebagai "malas, rindu, keliru, mementingkan diri sendiri dan tidak berkesudahan secara keseluruhan."

Sebagai jurulatih, kami percaya bahawa 90 ini adalah pemimpin masa depan kami dan mereka mempunyai
berpotensi untuk mewujudkan masa depan yang lebih baik. Isu penting adalah bagaimana kita dapat membantu mereka
untuk merealisasikan potensi mereka dan memperkasakan rasa tanggungjawab diri mereka.

Latihan mengubah orang dengan kesedaran diri yang lebih tinggi, pelbagai perspektif dan
tindakan yang disabitkan diri. Sir John Whitmore berkata, "Salah satu definisi
daripada pembinaan adalah untuk membuat orang berfikir sendiri. "Kami ingin membantu
pelajar pasca-90 untuk berfikir, bertindak dan merasa positif melalui diri mereka sendiri
pendekatan bimbingan.

Sebagai sebahagian daripada IAC, sebuah organisasi kejurulatihan antarabangsa, kami merasakan ia adalah milik kami
misi untuk menyambung dan memupuk pelajar-pelajar Hong Kong ini dengan personal yang proaktif
pendekatan pembangunan dan penglihatan global dengan melibatkan mereka dalam dunia antarabangsa
platform budaya pembinaan.

HKIVE (Institut Pendidikan Vokasional Hong Kong) adalah kolej pertama kami
mendekati Mac 2012 sebagai cara menyambung dengan 90 selepas pembelajaran
persekitaran. Kami bekerjasama dengan institut ini untuk menggalakkan pembinaan di kampus
dan menganjurkan Kelab Pelatih Pelajar. Kami tidak benar-benar mengajar mereka sembilan
IAC Coaching Masteries®. Sebaliknya kami merancang aliran untuk membiarkan mereka mengalami
latihan apa dan bagaimana dinamik kejurulatihan berfungsi untuk individu dan kumpulan.

Berikut adalah apa yang kita lakukan:

  • Kami menggunakan IAC Coaching Masteries #4, #3 dan #5 untuk merancang pembelajaran pengalaman
    bengkel bernama "PAUSE-LISTEN-QUESTION."
  • Kumpulan asal terdiri daripada pelajar 18. Kami menghormati pelajar-
    ingin jika mereka tidak bersedia untuk perjalanan dan memilih untuk keluar. Pelajar 12
    melengkapkan tiga bengkel kejuruteraan 3 jam dan komited ke langkah seterusnya
    perjalanan pembelajaran.
  • Pada fasa seterusnya, setiap pelajar menerima tiga 45 minit 1-on-1 pembinaan
    sesi dari jurulatih IAC mengenai topik pertumbuhan peribadi yang dipilih oleh mereka. Seterusnya
    selesai, setiap pelajar menulis artikel perkataan 400 tentang latihan mereka dan
    pembelajaran untuk tujuan refleksi diri mereka sendiri.
  • Pelajar juga mencipta senarai manfaat bimbingan, berdasarkan kepada mereka
    pengalaman peribadi.
  • Dalam fasa terakhir ini, para pelajar mengambil bahagian dalam bengkel kejuruteraan susulan
    direka untuk memberi mereka kemahiran asas latihan semasa mereka diamalkan
    rakan-rakan mereka.

Para pelajar mendapati kejurulatihan sebagai proses penemuan diri yang menghormati, menyediakan
mereka dengan ruang yang selamat untuk pemikiran yang mendalam. Mereka menjadi motivasi untuk lebih banyak kemungkinan
dalam pembelajaran dan kehidupan peribadi mereka. Akibatnya:

  • Pelajar 11 komited untuk menganjurkan pusingan kedua Pelatihan Pelajar
    Kelab untuk membayar apa yang mereka pelajari, dan berjaya merekrut 20 baru
    pelajar.
  • Pelajar 11 mendaftar sebagai Ahli Pelajar IAC untuk mengetahui lebih lanjut mengenai
    bimbingan.
  • Mereka sedang mengerjakan mimpi untuk membawa Kelab Pelajar Pelajar kepada mereka
    bekas sekolah tinggi untuk memberi manfaat kepada pelajar yang lebih muda.

Leanne Chan, Alic Koon dan Bonnie Chan adalah tiga jurulatih yang terlibat dalam hal ini
projek sukarela. Kami percaya pelajar-pelajar ini dapat menggunakan latihan dalam
tempat kerja masa depan mereka. Kerana bimbingan masih sangat baru dalam bidang pendidikan
di Hong Kong, kami mempunyai impian untuk memperkenalkan latihan di universiti, kolej
dan sekolah dengan cara berikut:

  • HR untuk menyediakan bimbingan untuk profesional guru dan kakitangan
    pembangunan
  • Sekolah untuk mengupah jurulatih sepenuh masa untuk pembangunan pelajar
  • Sekolah untuk menyokong pelajar untuk menganjurkan kelab bimbingan pelajar

 

Bonnie
Chan, MCC, adalah jurulatih eksekutif di http://www.coachlite.com.
Bonnie percaya bahawa pendekatan bimbingan untuk perbualan memberi kreativiti
dan inovasi.

Pemikiran 7 mengenai "Pelajar Kolej Hong Kong Menjadi Ahli Mahasiswa Pertama IAC"

  1. Saya bangga menjadi salah satu ahli pasukan projek.
    Dari sudut HR pandangan saya, saya akan nilaikan graduan baru ini membezakan dari graduan lain. Dan akan meminta di bawah soalan:
    - Bagaimana anda akan menggunakan kemahiran kejurulatihan anda ke dalam dunia perniagaan
    - Apa nilai yang anda fikir anda boleh membawa kepada syarikat kami, terutamanya dengan ilmu kejurulatihan ini dan
    pengalaman.

  2. Pertama, terima kasih yang tulus ikhlas kepada Bonnie melibatkan diri saya dalam pasukan projek. Saya bangga menjadi salah seorang daripada mereka dan akan berhasrat untuk terus menanam benih bimbingan ke institusi pengajian tinggi tempatan yang berlainan dan ingin satu hari setiap kolej & / atau institusi akan mempunyai satu jurulatih kampus di lokasi. Sudah tentu, dengan sokongan Bonnie dan jurulatih lain, alam semesta akan membantu kita bergerak ke hadapan.
    Echo Angela ingin tahu, dari sudut HR korporat saya 14 tahun ini berpendapat, saya akan melihat perbezaan graduan ini segar dari orang lain. Dan akan meminta di bawah soalan:
    - Bagaimana anda akan menggunakan kemahiran kejurulatihan anda ke dalam dunia perniagaan?
    - Apa nilai yang anda fikir anda boleh membawa kepada syarikat kami, terutamanya dengan ilmu kejurulatihan ini dan
    pengalaman?

  3. Terima kasih Angela, anda sentiasa sistem sokongan terbaik (Mastery #9) kepada jurulatih kami di Hong Kong. Saya suka menyimpan dalam perjalanan saya kejurulatihan untuk menyambung dan melibatkan diri dengan orang-orang dengan cara yang kreatif. Maklum balas anda adalah sentiasa inspirasi saya.

  4. Hi Ed, terima kasih kerana membantu saya untuk membayangkan pembangunan projek keahlian pelajar dan bimbingan pelajar. Anda telah memberikan kekuatan kepadaku untuk berfikir - Bagaimana jika ini jurulatih pelajar akan menjadi "Ibu Bapa sebagai Coach" dan "Pengurus sebagai Coach" pada lewat kehidupan dan tempat kerja mereka, bagaimana dunia akan menjadi?

  5. Saya ingin tahu untuk mengetahui bagaimana pengurus HR jawapan kepada calon berijazah yang baru yang mempunyai pengetahuan dan pengalaman kejurulatihan.

  6. Wah! Sangat, sangat sejuk. Membaca ini adalah satu cara yang hebat untuk memulakan hari saya!
    Bukankah begitu besar untuk melihat ini jenis pendekatan berulang di universiti-universiti di seluruh dunia ?!

Ruangan komen telah ditutup.