Ética

Ética

Princípios éticos

As associações profissionais da mais alta qualidade têm um conjunto de princípios ou princípios destinados a orientar os membros e oferecer garantias aos clientes e colegas sobre o que esperar. Esta é uma característica distintiva de associações profissionais, ao contrário de outras organizações ou grupos que podem ser mais livremente formados.

Cada treinador, que se junta ao IAC® deve comprometer-se a cumprir com esses Princípios Éticos e Código de Ética.

Princípios éticos:

Competência

  • Treinadores irão manter os elevados padrões de competência em seu trabalho.

Integridade

  • Treinadores irão representar a si mesmo de uma forma honesta e justa, sendo informados sobre as suas competências e limitações particulares.
  • Coaches se esforçam para estar cientes de seus próprios sistemas de crenças, valores, necessidades e limitações e o efeito destes sobre seu trabalho. Na medida do possível, eles tentam esclarecer os papéis que estejam executando para as partes relevantes, e para funcionar de acordo com essas funções.

Responsabilidade profissional

  • Treinadores irão manter os padrões de conduta ética que reflectir bem sobre o treinador indivíduo, bem como a profissão em geral.

O respeito pelos direitos das pessoas e da dignidade

  • Treinadores irão tratar os clientes com dignidade e respeito, estando ciente das diferenças culturais, o seu próprio fundo e preconceitos culturais e o direito do cliente à autonomia, privacidade e confidencialidade.
  • Treinadores concedem respeito apropriado aos direitos fundamentais, dignidade e valor de todas as pessoas. Eles respeitam os direitos dos indivíduos à privacidade, confidencialidade, auto-determinação e autonomia, consciente de que as obrigações legais e outras podem levar a inconsistência e conflito com o exercício desses direitos. Treinadores procuram aprender mais sobre, e diferenças de papéis individuais culturais, incluindo as devidas à idade, sexo, raça, etnia, nacionalidade, religião, orientação sexual, deficiência, língua e nível socioeconômico.
  • Treinadores tentar eliminar o efeito sobre o seu trabalho de preconceitos com base nesses fatores, e eles não conscientemente participar ou tolerar práticas desleais ou discriminatórias.

Código de Ética

Faça o download do Código de Ética

Introdução

Treinadores trabalhar em uma variedade de especializações (tais como pessoal / vida e corporativa / empresarial), a fim de ajudar os seus clientes. Os treinadores são treinados especificamente em treinar através de um treinador de escola ou mentor, e usar / incorporar a sua experiência de vida individual em sua prática.

Os treinadores podem usar uma variedade de títulos, variando de treinador para consultor para facilitador. Embora cada treinador mede o seu progresso de forma diferente, a intenção é sempre ajudar o cliente a alcançar seus objetivos ou transformações em questão apropriada para o cliente utilizando estratégias sustentáveis. Devido à natureza pessoal da maioria dos relacionamentos de coaching, este Código de Ética fornece a estrutura e os valores sobre os quais treinadores profissionais baseiam a sua prática.

Os efeitos deste Código são três.

  • Primeiro, ele fornece os princípios e valores amplos para que os treinadores se inscrever. Estes incluem a confidencialidade e a maior preocupação para o bem-estar e sucesso do cliente.
  • Em segundo lugar, ele fornece regras para os treinadores para usar em muitas das situações específicas que um treinador pode encontrar.
  • Finalmente, este Código se destina a servir como um bloco de construção para os padrões éticos e morais de treinadores. Embora cada treinador indivíduo concorda em seguir este Código, eles são encorajados a completar e adicionar a ele a fim de construir um compromisso ao longo da vida para a construção de um ambiente de trabalho ético e profissão.
  1. 1. Normas gerais
    1. 1.01 Aplicabilidade do Código de Ética.
      1. (A) Qualquer código pode ser considerado como uma normalização da experiência para um conjunto de regras. Um código é adotado por uma comunidade, porque seus membros aceitam que a adesão a essas regras, incluindo as restrições que isso implica, é um benefício para todos, dentro e fora da comunidade da mesma forma.
      2. (B) Este Código de Ética é dirigido a todos os profissionais membros da IAC®. Ela consiste, essencialmente, de uma série de declarações que estabelecem padrões mínimos para a prática, a observar pelos membros. O código destina-se a ser observado no espírito e não apenas a palavra.
      3. (C) A actividade de um treinador sujeita ao Código de Ética pode ser revisto em conformidade com esses padrões éticos somente se a atividade faz parte das suas funções relacionadas com o trabalho de coaching.
    2. 1.02 Relação de Ética e legislação do país.
      1. (A) Embora a lei do país em que as práticas treinador vai ter precedência sobre os padrões éticos IAC, treinadores irão, no mínimo, se esforçam para aderir ao código IAC® de ética.
      2. (B) Um treinador não deve se envolver em quaisquer atividades ilegais, incluindo, mas não limitado a, direitos autorais, direitos de propriedade intelectual, ou violações de patentes.
    3. 1.03 relação profissional.
      1. (A) Coaches prestar os seus serviços apenas no contexto dos padrões profissionais IAC®.
      2. (B) Confiança e responsabilidade estão no centro da profissão de coaching. Espera-se que os treinadores sempre agir com integridade em relação aos seus clientes, seus pares, e eles próprios.
    4. 1.04 competência em Coaching.
      1. (A) Um treinador não vai conscientemente reivindicar a um nível de competência não possuía, e em todos os momentos exercer competência, pelo menos, ao nível reivindicado.
      2. (B) Coaches fornecem serviços somente dentro dos limites de sua competência, com base em sua educação, formação ou experiência profissional adequada. Os treinadores só devem aceitar trabalho como eles acreditam que são competentes para o desempenho.
    5. 1.05 preservação de competências.
      1. (A) Coaches manter um nível razoável de conhecimento das melhores práticas de negócios atuais e informação profissional em suas áreas de atividade, e realizar esforços contínuos para manter a competência nas habilidades que eles usam.
      2. (B) Coaches manter-se informado sobre novas tecnologias, práticas, requisitos legais e padrões são relevantes para a profissão de coaching.
    6. 1.06 Saídas de serviços de coaching.
      1. (A) Quando treinadores prestação de serviços de treinamento, (inclusive de quaisquer avaliações utilizadas), a um indivíduo, um grupo ou uma organização, eles usam uma linguagem que seja razoavelmente compreensível para o destinatário desses serviços.
      2. (B) Se treinadores será impedida por lei ou por qualquer outro meio de fornecer essas informações a indivíduos ou grupos particulares, eles informar os indivíduos ou grupos no início do serviço.
    7. 1.07 respeitando os outros.
      1. (A) O respeito pelo indivíduo é uma pedra angular da relação de coaching.
      2. (B) Nas suas actividades relacionadas com o trabalho, treinadores respeitar os direitos dos outros para manter valores, atitudes e opiniões que diferem das suas.
    8. 1.08 discriminação injusta.
      1. Em suas atividades relacionadas com o trabalho, os treinadores não se envolver em discriminação injusta baseada em qualquer base.
    9. 1.09 assédio.
      1. (A) Coaches não conscientemente se envolver em comportamento que é assédio ou degradante às pessoas com quem eles interagem em seu trabalho.
      2. (B) O assédio sexual é a solicitação sexual, avanços físicos ou conduta verbal ou não-verbal, que é de natureza sexual. Treinadores garantir que o seu comportamento é em todos os momentos adequados e não pode, de forma alguma, ser descrito como qualquer forma de assédio.
    10. 1.10 problemas pessoais e conflitos.
      1. (A) Coaches reconhecem que eles também podem ter problemas pessoais, que podem exercer um efeito adverso sobre o relacionamento com o cliente treinador. treinadores conformidade informar os clientes de qualquer um desses problemas, e, juntos, são tomadas medidas adequadas.
      2. (B) Além disso, os treinadores têm a obrigação de estar alerta para sinais de e para obter assistência para, seus problemas pessoais numa fase precoce, a fim de impedir o desempenho de coaching prejudicada.
      3. (C) Quando treinadores tornar-se consciente dos problemas pessoais que possam interferir com o seu desempenho de funções relacionadas com o treinamento adequadamente, eles tomam medidas adequadas, tais como a obtenção de consultas ou ajuda profissional, e determinar se devem limitar, suspender ou encerrar a sua actividade de treinador atual .
    11. 1.11 fazendo progresso.
      1. Treinadores tomar medidas razoáveis ​​para garantir que o cliente progride, e em casos onde não há treinadores de progresso se esforçam para minimizar qualquer dano ao seu cliente.
    12. 1.12 Desvio de influência dos treinadores.
      1. Como as decisões e ações profissionais dos treinadores podem afetar a vida dos outros, eles são alerta para e se proteger contra fatores pessoais, financeiros, sociais, organizacionais ou políticas que possam levar ao mau uso de sua influência.
    13. 1.13 Desvio do trabalho dos treinadores.
      1. (A) Coaches não participar em actividades em que parece provável que as suas competências ou avaliações será usado indevidamente por outras pessoas.
      2. (B) Se treinadores conhecimento da má utilização ou deformação do seu trabalho, eles tomam medidas razoáveis ​​para corrigir ou minimizar a má utilização ou deformação.
    14. 1.14 conflito de interesses.
      1. (A) Sempre que possível, o treinador se abstém de assumir obrigações profissionais quando as relações preexistentes criaria um risco de conflito de interesses.
      2. (B) Se um treinador considera que, devido a fatores imprevisíveis, potencialmente um conflito de relacionamento interesse tem surgido, o treinador tenta resolvê-lo tendo em conta os melhores interesses da pessoa afetada e o cumprimento do Código de Ética.
    15. 1.15 Barter.
      1. Um treinador pode participar trocando somente se a relação não é explorador. Os treinadores estão livres para negociar aceitar produtos, serviços ou outra remuneração não monetária em troca de treinador serviços, dentro das limitações legais e imposto de renda do país de prática.
    16. Relações de exploração 1.16.
      1. (A) Coaches não exploram pessoas sobre as quais eles podem ter um papel de gestão.
      2. (B) Coaches não se envolver em relações sexuais com o pessoal sobre os quais o treinador tem autoridade de avaliação ou direta, uma vez que tais relações podem ser vistas como exploradora.
    17. 1.17 Referências.
      1. Quando indicado, e se for necessário, o coach cooperará com outros profissionais, a fim de servir os seus clientes de forma eficaz e adequada.
    18. 1.18 pedidos de terceiros para os serviços.
      1. (A) Quando um treinador concorda em fornecer serviços a uma pessoa ou entidade, a pedido de um terceiro, o treinador esclarece na medida do possível, no início do serviço, a natureza do relacionamento com cada uma das partes. Esta clarificação inclui o papel do treinador (como consultor organizacional), os usos prováveis ​​dos serviços prestados ou a informação obtida, eo fato de que pode haver limites para a confidencialidade.
      2. (B) Se houver um risco previsível de estar do treinador seja chamado a exercer funções conflitantes por causa do envolvimento de uma terceira parte, o treinador esclarece a natureza e direção de suas responsabilidades, mantém todas as partes devidamente informadas como questões a desenvolver, e resolve a situação, de acordo com este Código de Ética.
    19. 1.19 Delegação e supervisão de subordinados.
      1. (A) Coaches delegar aos seus empregados e assistentes apenas as responsabilidades que essas pessoas podem ser razoavelmente esperados para desempenhar com competência, com base em sua educação, formação ou experiência, de forma independente ou com o nível de supervisão a ser prestado.
      2. (B) Coaches supervisionar e dar formação adequada aos seus empregados e tomar medidas razoáveis ​​para ver que essas pessoas executar serviços de forma responsável, competente e ética.
    20. 1.20 Registros e gestão da informação.
      1. (A) Coaches criar, manter, divulgar, armazenar, manter e dispor de registros e dados relacionados com a sua prática, e outros trabalhos, em conformidade com a lei do país em que eles praticam, e de uma maneira que permita o cumprimento do exigências deste Código de Ética.
      2. (B) Os treinadores são recomendadas para documentar adequadamente o seu trabalho, a fim de facilitar a prestação de serviços mais tarde por eles ou por outros profissionais, para garantir a prestação de contas, e para atender a outros requisitos legais do seu país.
    21. Taxas 1.21 e acordos financeiros.
      1. (A) Quanto mais cedo é viável em um relacionamento profissional, o treinador eo cliente, ou de outro receptor apropriado de serviços de coaching chegar a um acordo especificando a compensação e as disposições de faturamento.
      2. (B) Coaches não exploram os destinatários de serviços ou contribuintes com respeito a taxas, nem treinadores deturpar os seus honorários.
      3. (C) Se as limitações aos serviços podem ser antecipados por causa das limitações de financiamento, isto é discutido com o cliente, ou de outro receptor apropriado de serviços tão cedo quanto possível.
      4. (D) Se o cliente ou outro destinatário de serviços não pagar por serviços como acordado, e se o treinador quiser usar agências de cobrança ou medidas legais para cobrar as taxas, o treinador primeira informa a pessoa que serão tomadas as medidas e fornece essa pessoa uma oportunidade de fazer o pagamento imediato.
    22. 1.22 Precisão em relatórios aos contribuintes.
      1. Nos seus relatórios ao contribuintes para os serviços, os treinadores com precisão e claramente indicar a natureza do serviço prestado, as taxas e / ou todos os outros encargos.
    23. Taxas 1.23 referência.
      1. Quando um treinador paga, receber pagamentos, ou divide taxas com outro profissional diferente em um empregador - relação de empregado, o pagamento a cada um é baseado nos serviços (de referência, consultivo, administrativo ou outro) fornecido, e é acordado por escrito antes do início do engajamento.
  2. 2. Publicidade / Demonstrações públicas
    1. 2.01 Definição
      1. Publicidade / Demonstrações públicas referem-se a quaisquer documentos escritos ou declarações verbais que um treinador disponibiliza ao público (como um folheto, artigo, fala ou currículo profissional), relativa ao coaching.
    2. Demonstrações 2.02 por outros.
      1. Treinadores entender que outros se dediquem a fazer declarações públicas para eles, se especificamente solicitado a fazê-lo ou não. Treinadores vai fazer o seu melhor esforço para garantir que tais declarações públicas são verdadeiras e não enganosas.
    3. 2.03 Prevenção de falsas declarações.
      1. Coaches concordam em não fazer quaisquer declarações públicas que são falsas, sob qualquer circunstância. Exemplos de tais declarações incluem formação ou experiência de um dos treinadores e as taxas que eles cobram.
  3. 3. Coaching de Relacionamento
    1. 3.01 Estruturação do relacionamento.
      1. (A) Coaches vai explicar a sua estrutura de taxas antes da sessão de treinamento primeira pago com um cliente.
      2. (B) Coaches concordam em abrir e discutir temas importantes mais cedo possível na relação de coaching. Um exemplo de um tema tão é a confidencialidade (Ver também padrão 4.01, discutindo os limites de confidencialidade.)
      3. (C) Coaches concordam em indicar clientes para outros profissionais quando relevante. Os treinadores também vai indicar um cliente a um conselheiro, terapeuta, ou psiquiatra o mais rapidamente possível se ver ou ouvir um problema que pode necessitar de tratamento da saúde mental.
      4. (D) Os treinadores fazer um esforço para responder a perguntas dos clientes e resolver suas preocupações sobre treinar o mais rapidamente possível. Quando disponível, um técnico irá fornecer informações por escrito para responder às preocupações específicas sobre coaching.
    2. 3.02 Segurança e Bem-Estar.
      1. (A) Cada treinador deve fazer um encaminhamento adequado para um profissional de saúde mental profissional ou serviço de emergência em um ponto de início de reconhecer situações em que os clientes podem colocar a sua própria segurança ou o bem-estar em risco, ou a segurança ou o bem-estar dos outros em risco e em situações graves, o treinador deve contatar um serviço de Crise de Saúde Mental ou serviço de emergência em nome do cliente.
      2. (B) Coaches não deve tentar diagnosticar ou avaliar qualquer problema de saúde mental ou problema específico, onde os clientes podem colocar-se ou outros em risco, mas deve agir exclusivamente de sua experiência pessoal, como treinadores não são treinados ou licenciados para fazer tais diagnósticos ou avaliações.
      3. (C) Os treinadores devem notificar as autoridades apropriadas quando um cliente revela que eles estão prejudicando ou pôr em perigo outro indivíduo ou grupo. O treinador também deve tentar notificar a pessoa ou grupo que está sendo prejudicado ou ameaçado. O treinador não precisa discernir se um problema de saúde mental está presente ou de facto, se o dano atual ou iminente é de fato ilegal.
    3. 3.03 Fornecer serviços de treinamento aos servidos por Profissionais de Saúde Mental.
      1. Cada treinador tem de decidir se quer ou não entrar em um relacionamento de coaching com um cliente que está atualmente passando por psicoterapia ou outros tratamentos de saúde mental. O mais importante na tomada desta decisão é o bem-estar do cliente.
    4. 3.04 intimidades sexuais com clientes.
      1. Treinadores concorda em não ser sexualmente envolvido com os clientes atuais.
    5. 3.05 interrupção dos serviços.
      1. Treinadores fará todos os esforços razoáveis ​​para fazer outros arranjos para qualquer interrupção de serviços de coaching. Para interrupções de longo prazo (mais de 1 mês), o treinador é incentivado a indicar clientes para outros treinadores até que eles são capazes de retomar coaching.
    6. 3.06 Finalizando o Coaching de Relacionamento.
      1. Coaches concordam em terminar uma relação de coaching quando se torna claro que o cliente deixou de ganhar vantagem é (ou está sendo prejudicado) a partir do relacionamento de coaching. Em encerra o relacionamento, treinadores irão sugerir alternativas ou fornecer referências para treinadores ou outros serviços profissionais, quando apropriado.
  4. 4. Privacidade e Confidencialidade
    1. Estas normas são aplicáveis ​​às actividades profissionais de todos os treinadores.
    1. 4.01 Discutindo Confidencialidade e as suas limitações.
      1. (A) Coaches respeitar o direito do cliente à privacidade. Eles não solicitar informações privadas a partir do cliente a menos que seja essencial para a prestação de serviços ou a realização da investigação. As normas de confidencialidade aplicam uma vez ocorre divulgação.
      2. (B) A discussão de confidencialidade ocorre no início da relação profissional, a menos que seja contra-indicada ou impraticável, e a partir de então, se necessário.
      3. (C) Coaches discutir a natureza da confidencialidade e suas limitações com clientes e outras partes interessadas. Treinadores examinar situações em que informações confidenciais podem ser solicitados ou divulgados.
      4. (D) Todas as informações obtidas no decurso do serviço profissional são confidenciais, a menos que haja uma razão profissional atraente para sua divulgação. Treinadores irão divulgar informações confidenciais sem uma versão específica se for necessário para evitar dano iminente previsível para o cliente ou outro. Em todas as circunstâncias, os treinadores vão ser criteriosa na quantidade de informação que é divulgada.
    2. 4.02 manter a confidencialidade.
      1. (A) Coaches são fundamentalmente prudente na protecção dos direitos de confidencialidade daqueles com quem trabalham ou consultar. Treinadores reconhecem que as relações profissionais, regulamentações institucionais, e / ou a lei pode estabelecer confidencialidade.
      2. (B) Coaches não discutir a informação confidencial em qualquer configuração, a menos que a privacidade pode ser assegurada.
      3. (C) Coaches discutem informações confidenciais apenas para fins profissionais, consultivos ou científicos competentes e somente com pessoas claramente preocupadas com essas questões.
      4. (D) Nas suas relações com o público ea mídia (incluindo apresentações profissionais, e escrita) treinadores irão ter o cuidado de proteger a confidencialidade dos seus clientes. Além disso, os treinadores vão disfarçar informações confidenciais para que os clientes não são individualmente identificáveis. Os treinadores só vai divulgar informações confidenciais se o cliente ou pessoa legalmente autorizada deu expresso consentimento por escrito.
      5. (E) a título consultivo, os treinadores não compartilham informações confidenciais que poderiam levar à identificação de um cliente com quem têm uma relação de confiança. Os treinadores só poderão compartilhar essas informações se tiverem obtido o consentimento prévio do cliente, ou se a divulgação não pode ser evitado. Além disso, os treinadores compartilhar informações apenas na medida do necessário para atingir os fins da consulta.
      6. (F) Coaches tomam precauções lógicas para proteger a confidencialidade do cliente em caso de cessação do treinador da prática, incapacidade ou morte.
      7. (G) Coaches proteger a confidencialidade de seus clientes falecidos, de acordo com este Código de Ética.
    3. 4.03 Registros e gestão da informação.
      1. (A) Coaches manter a confidencialidade durante a criação, armazenamento, acesso, transferência e descarte de registros sob a sua autoridade, de acordo com este Código e as leis do seu país de Ética.
      2. (B) Coaches tomam precauções para garantir e manter a confidencialidade das informações comunicadas através do uso de telefone, correio de voz, computadores, e-mail, mensagens instantâneas, aparelhos de fax, e outras fontes de tecnologia da informação.
      3. (C) Coaches tomam medidas práticas e legais para assegurar que os registros permanecem disponíveis, a fim de servir os melhores interesses dos clientes.
    4. 4.04 Divulgações.
      1. (A) A menos que proibido por lei, os treinadores só vai divulgar informações confidenciais se o cliente ou pessoa legalmente autorizada a consentir em nome do cliente, tem dado expresso consentimento por escrito.
      2. (B) Coaches pode divulgar informações confidenciais sem o consentimento do cliente somente conforme estipulado ou permitido por lei.
      3. (C) Quando possível, os treinadores informar os clientes sobre a divulgação de informações confidenciais e possíveis ramificações antes da divulgação é feita.
      4. (D) Os treinadores só irá revelar informações confidenciais a terceiros contribuintes com o consentimento escrito apropriado.
      5. (E) Os treinadores devem divulgar certas informações confidenciais conforme exigido por lei ou se as informações confidenciais podem colocar o cliente ou outros em risco de dano ou comprometer o seu bem-estar.
  5. 5. Formação de Coaching
    1. 5.01 dos programas de formação.
      1. Coaches que treinam outros treinadores fazem o seu melhor para garantir que seus programas de treinamento são bem pensado, e irá fornecer ao estagiário o material que eles estão procurando.
    2. Descrições 5.02 de programas de treinamento.
      1. Coaches que treinam outros treinadores não devem induzir em erro os outros sobre o treinamento que eles oferecem.
    3. Ética 5.03 durante o treinamento.
      1. Coaches que treinam outros treinadores irá garantir que eles estão cientes deste código de ética, quando aplicável, e vai cumpri-lo durante o processo de formação.
    4. 5.04 Limitação de Formação.
      1. Coaches concordam em ver as suas próprias limitações na formação de outros treinadores, e, em tais casos, quando eles não se sentem suficientemente experientes para treinar outro treinador em uma área ou técnica específica, eles vão remeter o estagiário para outro programa técnico ou de formação.
  6. 6. Coaching de Pesquisas e Publicações
    1. 6.01 Planning Research.
      1. (A) Os treinadores que realizam pesquisas vai projetar e realizar a pesquisa dentro de padrões científicos reconhecidos.
      2. (B) a investigação de Coaching será planejado para minimizar a possibilidade de resultados enganosos a partir dos dados coletados.
      3. (C) Coaches que conduzem a investigação tem a competência para o fazer, ou ter outros profissionais científicas com competência de supervisão da pesquisa.
      4. (D) A investigação será conduzida em conformidade com todas as leis do país em que a pesquisa é realizada.
    2. Investigação Realização 6.02
      1. (A) A aprovação ou consentimento dos participantes da pesquisa ou organizações de hospedagem deve ser adquirida, a menos que (b) a seguir é válido.
      2. (B) A aprovação ou consentimento dos participantes da pesquisa ou organizações de hospedagem não é necessária apenas em casos especiais, tais como a pesquisa com questionários anônimos ou observações naturalistas.
      3. (C) Os participantes serão informados sobre a pesquisa e seu uso (s) previsto, em linguagem que seja compreensível para o público em geral.
      4. (D) Se for caso disso, os participantes da pesquisa devem ser adequadamente protegidos de consequências adversas de participar da pesquisa, incluindo (mas não limitado a) possíveis consequências de se retirar da pesquisa.
      5. (E) Se incentivos são oferecidos aos participantes da pesquisa, tais incentivos não deve ser excessiva ou inadequada.
    3. 6.03 Relatório dos resultados da investigação.
      1. Quando os resultados da pesquisa são disponibilizados, os treinadores não vai falsificar ou fabricar os resultados. Além disso, se os erros significativos na pesquisa são encontradas no futuro, tentativas apropriadas serão feitos para corrigir os resultados anteriores.
    4. 6.04 plágio.
      1. Treinadores não copiar investigação ou os dados dos outros, sem prévia permissão por escrito do originador.
    5. 6.05 Credit Publicação.
      1. Treinadores assumir a responsabilidade e de crédito apenas para o seu próprio trabalho, e sempre dar a devida atribuição ao utilizar o trabalho dos outros.
    6. 6.06 críticos profissionais.
      1. Coaches que revisam profissionalmente material antes da publicação respeitar a confidencialidade do trabalho e de crédito a publicação para os autores que apresentaram o trabalho.

Secções 6.04 6.06 através aplicam-se a todas as publicações por treinadores.

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