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Evidência de Coaching Baseado: O que é e como funciona

Evidência de Coaching Baseado: O que é e como funciona

por Leni Wildflower, PhD, PCC

O sucesso do coaching

Nos últimos anos a prática de coaching executivo e da vida explodiu na Europa e em todo o mundo. Coaching tem-se revelado um recém-chegado com sucesso em um mercado lotado, competindo agressivamente com fontes mais tradicionais de orientação e apoio para as empresas e indivíduos. Embora não haja escassez de evidências de que os benefícios do coaching em suas diversas formas, e aderentes a uma escola ou outra são vocais em seu apoio de seus sistemas escolhidos, não tem sido até agora muito pouco tempo para a investigação resultado extensa ou muito rigorosa análise de que técnicas de obtenção de resultados. Coaching ainda está no processo de cohering como uma profissão. Enquanto isso, é útil para estudar seus fundamentos intelectuais, e para desenhar as linhas entre corpos de teoria e pesquisa criada por um lado, e aspectos da metodologia de coaching, por outro.

Uma abordagem baseada em evidências

Uma abordagem baseada em evidências para formação treinador baseia-se em uma gama de disciplinas relacionadas, incluindo a psicologia, comunicação, desenvolvimento adulto e estudos organizacionais, e pretende combiná-los com os melhores atuais técnicas, habilidades e estratégias de coaching. O objectivo não é para adicionar ainda mais um sistema de treino pela marca, mas sim para enriquecer o repertório do treinador individual de estratégias e aprofundar o seu sentido do fluxo intelectual a partir do qual essas práticas têm surgido.

Embora o coaching pode ser visto ter surgido de teorias da psicologia humanista, a terapia comportamental e os movimentos potenciais humanos da 1970 de, suas origens são muitas e variadas. O que torna o treinamento tão excitante é precisamente o que faz com que seja difícil identificar como uma disciplina ou um conjunto codificado de princípios. Certamente não é um modelo emergente que distingue a prática de treinamento de consultoria ou aconselhamento. Mas os treinadores mais qualificados são capazes de empregar os princípios e técnicas de toda uma gama de disciplinas.

Ao aderir ao que é inegavelmente um papel de treinador em relação ao cliente, um treinador pode apoiar-se em teorias extraídas humanista psicologia, comportamental ou Gestalt, ou da psicologia positiva e investigação apreciativa. Às vezes pode ser útil para o treinador para ser equipado com as teorias do desenvolvimento adulto, educação de adultos, ou inteligência. Em outros momentos, as teorias da comunicação, liderança e gestão organizacional será mais útil. Alguns treinadores pode ser capaz de se basear no conhecimento tão diversas como a neurobiologia e pesquisa do cérebro, por um lado, e as tradições religiosas e espirituais, por outro. Dependendo questões do cliente e as circunstâncias, teorias de conflito e resolução de conflitos, teorias de mudança e gestão de transição, ou teorias de gênero, diferença cultural e racial pode ser parte de um fundo apropriado para a conversa coaching, ou pode encontrar o seu caminho para o conversa em si.

Preexistentes ou novos

Seja ou não qualquer uma dessas áreas permanece formação intelectual para o treinador ou torna-se um tema de conversa entre o treinador eo cliente vai depender de vários fatores, e há uma série de maneiras em que uma teoria pode tornar-se relevante.

Em primeiro lugar, existem áreas de teoria que fornecem os princípios gerais básicos para a empresa de coaching, e em que qualquer prática de coaching deve ser fundada. Por exemplo, a habilidade de desenvolver uma presença coaching e co-criação de um relacionamento são sustentados pelas teorias baseadas em pesquisa encontrados tanto em psicologia humanista e terapia cognitivo-comportamental. Para um treinador com um sentido pragmático do que funciona, um estudo da teoria pode adicionar uma nova consciência de por que ela funciona, trazendo à prática um maior senso de coerência.

Em segundo lugar, há momentos em que um aspecto da teoria vai se tornar uma parte apropriada do diálogo entre o treinador eo cliente, proporcionando uma lente através da qual o cliente pode visualizar a sua situação e processo. Um cliente em meados de vida, por exemplo, experimentando um impulso de se afastar do trabalho diário e encontrar saídas mais significativas pode ser auxiliada através de uma discussão da teoria estágio meados de vida de Erikson do desenvolvimento.

Em terceiro lugar, uma teoria indivíduo pode se tornar uma ferramenta dentro do processo de coaching. Por exemplo, um cliente enfrentando dificuldades com a mudança pessoal ou profissional pode ser ajudado através da aplicação do paradigma de gestão da mudança de Bridge.


Terapia Cognitivo Comportamental e Coaching

Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) é um exemplo de uma estrutura baseada em provas que podem ser aplicados em coaching. É particularmente eficaz quando se trabalha com profissionais de nível médio (gerentes e diretores), onde o objetivo é melhorar o desempenho e o engajamento de coaching são limitadas em âmbito. CBT é baseado em uma teoria psicológica atribuída a Aaron Beck (1987, 2004). A abordagem comportamental de Beck e outros teóricos é baseado na ideia de que o processo de mudança de comportamento deve se concentrar em identificar os fatores manutenção problemas, ao invés de a origem dos fatores. Beck afirmou que incentivando os clientes a testar hipóteses através de experimentos comportamentais é um processo terapêutico eficaz. Em essência, a alteração dos padrões de comportamento vai na mudança por sua vez atitude.

Usando princípios da CBT, o treinador eo cliente pode fazer alterações significativas no desempenho em um curto período de tempo. O treinador pode, por exemplo, pedir ao cliente para assistir uma pessoa que é bem sucedido no trabalho e fazer anotações para uma discussão sobre o que é responsável por seu sucesso. Ou, se for sistema de crenças do cliente está impedindo que ele ou ela se desloque comportamento, coach e cliente juntos pode conceber uma experiência para testar diretamente essas crenças. Nestes exercícios, o cliente deve, naturalmente, ser comprometido com o processo, mas não precisa, necessariamente, estar consciente de sua premissa teórica.

Coaching explodiu como uma profissão na última década em empresas, escolas e organizações. Agora, o campo de treinamento é confrontado com o desafio de se tornar mais academicamente rigorosa e pesquisa baseada a fim de continuar efetivamente atender às necessidades globais. Em um mercado cada vez mais competitivo, sendo um treinador baseada em evidências fornece os profissionais com uma vantagem distinta.

Bibliografia

Beck, et AT. al (2004). A terapia cognitiva dos transtornos de personalidade. Nova york: Guilford Press.
Beck, AT, et. ai. (1987). A terapia cognitiva da depressão. New York: Guilford Press.
Gilligan, C. (1982). Em uma voz diferente: A teoria psicológica e desenvolvimento das mulheres. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Helgesen, S. (1990). A vantagem feminina: formas femininas de liderança. New York: Doubleday Moeda.
Helgesen. S. (1995). A teia de inclusão: Uma nova arquitetura para a construção de grandes organizações. New York: Doubleday Moeda.
Wildflower, L. (2006) Origens e Aplicações de Baseada em Evidências de Coaching (Em publicação: Wiley and Sons).

 

Leni Wildflower, PhD, MPH, PCC, é um executivo treinador, consultor, autor e professor. Atualmente, ela dirige o programa de certificado de Coaching Baseada em Evidências da Graduate University Fielding. Este é um dos poucos programas na América para oferecer crédito de pós-graduação, além de certificação da International Coach Federation, e o único que concede crédito para um doutoramento. Para mais informações por favor visite http://www.fielding.edu/programs/hod/ebcC ou entre em contato com Leni em lwildflower@fielding.edu.

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