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Usando objetos como uma ajuda em uma conversa de coaching

Usando objetos como uma ajuda em uma conversa de coaching

por Richard Fox

Em uma sessão de treinamento, onde o tema do coachee contém vários elementos distintos, objetos do cotidiano simples, como um lápis, caneta, copo, pires ou colher pode ser usada com grande efeito. Usando objetos em coaching pode ajudar a recuperar o ímpeto com uma nova perspectiva ou ajudar um cliente que é um pensador mais criativo.

Benefícios do uso de objetos em coaching

  1. Uma oportunidade para desvendar um problema, identificar as suas partes separadas e ver a relação entre eles (ordenação espacial)
  2. A capacidade de olhar para todo o sistema
  3. Uma maneira de obter a questão ou problema para fora da cabeça do coachee e sobre a mesa. Isso geralmente ajuda a aparência coachee, ver e sentir a situação de forma mais objetiva e como observador (dissociação e / ou a posição 3rd)
  4. Mais espaço para o treinador para separar e jogar
  5. A capacidade para o coachee para ver como a situação é agora, e como ele ou ela quer que seja
  6. Um processo que deve apelar para as pessoas com uma forte preferência visual ou espacial ou um corporal (tangíveis) preferência cinestésico forte.
  7. Um método para o coachee para revelar a causa raiz de um problema em um nível mais profundo. Os objetos podem representar intangível, bem como as coisas tangíveis, por exemplo, as peças de componentes sobre uma questão em torno de usar eficazmente o tempo pode ser: (i) amor de variedade, (ii) Não há tempo para mim e (iii) eu nunca fazer qualquer coisa corretamente.
  8. Uma ênfase na consciência e discernimento, recolha e dados de teste ou desbloquear um problema, em vez de criar um plano de acção.

Processo

O treinador precisa começar com algumas perguntas de coaching centrados sobre a questão antes de convidar o coachee a trabalhar com os objetos. Até você se tornar experiente no uso de objetos, eu sugiro que você restrinja o número total de objetos para entre três e cinco. Por exemplo, um objeto poderia representar uma equipa de trabalho, ao invés de ter objetos individuais que representam cada membro dessa equipe.

Você pode usar o processo em uma variedade de níveis, e um objeto não tem de representar uma pessoa tangível ou situação. Por exemplo, o coachee poderia usar um objeto para representar seu diário e, num nível mais profundo outro objeto (s) poderia representar um medo, culpa, uma crença, a falta de auto-confiança.

Sugerir ao coachee que estar aberto a qualquer coisa que aparece e assegurar-lhes que eles podem terminar o processo em qualquer fase.

Como em qualquer situação de treinamento, use sua intuição e sentir onde a energia está fluindo e que está funcionando ou não está funcionando. Também dar o coachee o espaço e tempo para pensar e sentir-se sobre a questão.

passos sugeridos

  1. Limpar uma mesa e sentar-se em frente, ao lado ou em 90 graus para o coachee, tudo que é mais confortável para o coachee. O técnico não deve tocar os objetos sobre a mesa em qualquer fase do processo.
  2. Peça ao coachee a concentrar-se sobre a situação atual. Deixe o coachee escolher o primeiro objeto do que já está na sala, por exemplo, um lápis. Peça ao coachee para posicionar o objeto cuidadosamente sobre a mesa.
  3. Peça ao coachee o seguinte tipo de perguntas, conforme adequado:

    1. Em que sentido é o futuro, o passado?
    2. Em que direção você quer que seu objeto de enfrentar?
    3. Existe alguma coisa que vem à mente?
  4. Repetir o processo acima, com os outros componentes ou objectos. Com cada objeto o treinador deve verificar o que o objeto representa, por exemplo, o meu patrão ou a minha baixa auto-estima e fazer perguntas como:

    1. Onde você deseja colocar [o objeto] em relação aos objetos existentes?
    2. A que distância?
    3. Que maneira é que enfrentando?
    4. O que está acontecendo nesse espaço?
    5. O que, se alguma coisa, está faltando em relação ao seu problema ou questão?
  5. Uma vez que a realidade atual é em cheque lugar que o coachee está feliz com a forma como a questão é representado.
  6. Agora pergunte o coachee a "deixar cada um dos objetos tem uma voz e uma emoção e deixar cada peça falar com você e uns aos outros." Peça ao coachee a tomar cada objeto, por sua vez. Por exemplo, um projeto de trabalho pode dizer: "Eu gostaria de beneficiar mais da experiência da X".
  7. Faça as perguntas coachee como: O que é o sistema global dizendo a você? O que você está experimentando em seu corpo? O que você percebe que você não estavam cientes de antes?

O treinador pode comentar sobre qualquer coisa que possa ser significativa para o coachee, por exemplo, "eu perceber que seu vice está em pé na frente de você e que você está enfrentando. Quais são as mensagens em relação a este?"

  1. A próxima etapa é pedir ao coachee um ou ambos os seguintes tipos de perguntas:

    1. O objeto (s) que gostaria de mover-se para ajudar a mudar a sua percepção / sentimentos sobre a situação atual?
    2. Como os objetos que precisam ser organizados para que a situação seja mais satisfatório para você?

O treinador poderia, então, aprofundar o que isso pode significar em termos dos passos que ela ou ele poderia tomar, e depois acabam fazendo perguntas como: Como você vê agora, sentir ou pensar sobre o assunto? O que mudou para você? Que percepções você já teve? Em que medida este processo sido útil?

Agradecimentos

Eu gostaria de agradecer e reconhecer Meike Buegler, Constellator e Consultor de Desenvolvimento Organizacional da Syngenta Crop Protection AG, por me apresentar constelações organizacionais, usando as pessoas, bem como objetos. Obrigado também a Lesley Pugh, um ônibus executivo e colega PNL, para contribuir para este trabalho e ao estudo de caso.

 

Richard Fox, ACC, qualificado como um treinador em 2001 para complementar seu papel como um mentor de negócios experiente. Ele trabalha principalmente com líderes executivos, gerência média e de equipe, ajudando-os a criar e manter um ambiente no qual eles podem expressar-se, optimizar o seu potencial, e levar uma vida proposital e organizações intencionais. Para mais informações ou para rever um estudo de caso relacionado, poderá contatá-lo em rjfox@tlc.eu.com or www.tlc.eu.com.

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