IAC VOICE, වෙළුම 4, නිකුතුව 47, මැයි 2010, සංසරණය 13,629

ලින්ඩා

සංස්කාරක වෙතින්  

සුභ පැතුම්, සහ VOICE හි මැයි 2010 නිකුතුව වෙත සාදරයෙන් පිළිගනිමු. ජනාධිපතිතුමාගේ පණිවිඩය, මාතෘකාව IAC: ජීවිතාරක්ෂක සංවිධානයක්බොබ් චචන්න්-මොරන්, අලුතින් අනුමත IAC මූලෝපායික සැලැස්මේ ජීවනදායක ගුණාංග පිළිබිඹු කරයි. පුහුණු සැලැස්මට පුහුණුකරුවන් සහ පුහුණු සංවිධානවලට පමණක් නොව, පුහුණු කරුවන්ගේ අවශ්යතා වෙනුවෙන් සේවය කිරීමටත්, ලොව පුරා ඇති අවශ්යතාවන්ට සපුරාලීම සඳහාත් IAC සැලසුම් කරන ආකාරය ගැන ඔහු සටහන් කරයි.

තුළ BOG ක්රියාකාරී ප්රවෘත්තිසුසාන් ආර්. මේයර් විසින් ඇයගේ මාසික මාසික යාවත්කාලීන කිරීම් මෙන්ම අතීත ජනාධිපති ඇන්ජෙලා ස්ප්ක්ස්මන්ගේ වැදගත් ආරාධනයකි.

මෙම මාසයේ අපේ ප්රථම විශේෂාංගය වන කර්තෘ ෂෝන් අයර්ලන්තය සහ ලෝරන් කෙල්ටන් ඉදිරිපත් කරයි විවේචනාත්මක චින්තනය සඳහා මෙවලමක් ස්වයං දැනුවත්භාවය කරා ගමන් කිරීමට අපට උපකාර වනු ඇත. ඊළඟට, නිතිපතා VOICE දායකයා වන Suzi Pomerantz අපගේ ව්යාපාර ගොඩනැංවීම ගැන බරපතල ලෙස සැලකීම සඳහා නැවත වරක් අප අමතන්න අලෙවිකරණය පිළිබඳව තීරණාත්මක මනසක් ඇතිකර ගැනීම.

එලිසබෙත් නොෆිගර් මෙම මාසයේ දී ප්රශ්නයට පිළිතුරු සැපයීම සඳහා ඇතුළත සර්කස්- "පුදුමාකාර පුහුණු කිරීම් ඔව් / කිසිදු ප්රශ්න ඇතුළත් කළ හැකිද?" අවසාන වශයෙන්, මේ මාසයේ ජීවීන්ගේ මාස්ටර්ස් තීරුවෙහි, ඇලිසන් ඩේවිස් පුහුණුකරු වන ලුයීස් ලෙගට්, අප විසින් IAC Coaching Masters භාවිතා කළ හැකි ආකාරය පිළිබඳව ලස්සන කතාවක් තිබේ.® දක්වා අභ්යන්තර විවේචකයෙකුගේ අභ්යන්තර පුහුණුකරු බවට පත් කිරීම.

අපගේ VOICE කතුවරුන්ගෙන් හා තීරු රචකයන්ගෙන් වැඩි විස්තර දැනගැනීමට ඔබ කැමතිද? සරලව බලන්න http://twitter.com/lindadessau/iac-voice-contributors හෝ ඔබේ Twitter ගිණුමෙන් ලැයිස්තුවට දායක වන්න.

අපගේ 2010 ඉදිරිපත් කිරීමේ මාර්ගෝපදේශ VOICE ලබා ගත හැකිය වෙබ් අඩවියෙන්. ජූනි 12rd නිකුතුව සඳහා මැයි 3th ඔබේ ලිපි හෝ අදහස් ඉදිරිපත් කරන්න, හෝ ජූලි 9st නිකුතුව ජුනි 1th සඳහා ඉදිරිපත් කරන්න.

සැමවිට මෙන්, මම අහන්න ආසයි ඔබේ ලිපි සහ ඔබේ අදහස් ප්රතිචාර මේ ප්රශ්නය ගැන. සතුටින්!

උණුසුම් ආශාවන්
ලින්ඩා

ලින්ඩා ඩෙසෝ, සීපීසීසී
කර්තෘ, IAC® හඬ
විද්යුත් තැපෑල: voice@certifiedcoach.org
www.youtalk-iwrite.com

දැන් කියන්න


ජනාධිපතිතුමාගෙන්
by බොබ් චචන්න්-මොරන්, IAC-CC
president@certifiedcoach.org

IAC: ජීවිතාරක්ෂක සංවිධානයක්

අතීතයේ ජනාධිපති ආන්ජෙලා ස්ප්ක්ස්මන් සහ උප ජනාධිපති ජෝආන් මරී ජොන්සන්ගේ නොසිටින්නේ කොතැනදැයි මම දන්නේ නැහැ. නමුත් එක් දෙයක් පැහැදිලිය. දිගු පරාසයක, මූලෝපායික සැලැස්මක් සහිත සංවිධානයක් නො වේ. බොහෝ අය මෙම සැලැස්මෙහි වැඩ කර ඇති නමුත් අනෙකුත් අධ්යක්ෂ මණ්ඩල සාමාජිකයින්, ස්වේච්ඡා සේවකයන් සහ උනන්දුවක් දක්වන පිටස්තරයින් ඇතුළු වුවත් ඇන්ජලා හා ජොඈන් වලට වඩා දැඩි ලෙස හෝ ස්ථිරව වැඩ කර නැත. IAC ආයතනයට ඔවුන්ගේ කෘතඥතාව හා අගයයන් ලබා දී ඇත.

IAC සමරු උත්සවය සැමරීම පමණක්ම නොවේ. බොහෝ වෘත්තීය සංවිධානවල උපාය මාර්ගික සැලසුම් මෙන් නොව අළුතින් සම්මත කරගත් "IAC දැක්ම සහ උපාය මාර්ගික සැලසුම: 2010-2015" එහි සාමාජිකයින්ට සහ පුහුණු කිරීමේ වෘත්තිය සඳහා IAC බලාපොරොත්තු වන ආකාරය ඉක්මවයි. IAC තම සාමාජිකයන් අපේක්ෂා කරන්නේ කෙසේද යන්නත්, පුහුණු කිරීමේ වෘත්තිය ලොවට සේවය කරනු ඇති ආකාරය ගැනත් පැහැදිලිව හා හරියටම එය අවධානය යොමු කරයි. පුහුණු කිරීම තනිවම නොවේ. එහි සේවාලාභීන් හා ජීවීන්ගේ ශක්තිය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ප්රබෝධමත් කරලීම සඳහාත් එය පවතිනවා. ඒ සඳහා IAC හි නව දැක්ම හා සැලැස්ම අපගේ සාමාජිකයන්ට ඉහළ ප්රමිතීන් සකස් කර ගැනීමට හා වැඩි මුදලක් ලබා ගැනීමට සාමාන්ය පරිදි අවධානය යොමු කරති. අපගේ සංවිධානය හා වෘත්තිය ලෝකයේ අඛණ්ඩ පරිණාමය වෙතට යොමු කළ හැකි දායකත්වය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට අප නිර්භීතයි.

මෙම දිශානතිය මෙම සැලැස්මෙහි සෑම කොටසක් තුලම ලබා ගත්තද, පහත සඳහන් සාරධර්ම, තහවුරු කිරීම් සහ සංකල්පමය රාමු විශේෂයෙන් අගය කරමි:

  • "IAC ඉතා කැපවීමෙන් සහ පළපුරුදු පුහුණුකරුවන් සඳහා දැඩි ලෙස වගකිව යුතු ඉගෙනුම් / සහතික කිරීමේ රාමුවක් සැපයීම සඳහා වන මෙහෙවරක් නිසා, ඔවුන්ගේ පුහුණු හැකියාවන් අගය කරනු ලබන අතර ලොව පුරා මානව ශක්යතාවයන් වර්ධනය කිරීමට දායක වේ."
  • "IAC ප්රායෝගික පුහුණුව පිළිබඳ දැනුම ලබා ගැනීමට කැමති රජයන්, සංවිධාන, සේවාදායකයින් සහ පුහුණුකරුවන් සඳහා ආනුභූතික චුම්බකයක් විය යුතුය."
  • "පුහුණු කිරීම යනු මහජන සහ පෞද්ගලික පරාසයන් තුළ මිනිසුන් අතර වැඩ කිරීමේ සහ සහයෝගයෙන් ක්රියා කරන සහ ක්රියාශීලී ක්රම ඔස්සේ සුපරික්ෂාකාරී හැඩයක් නිර්මාණය කළ හැකිය."
  • පුහුණු කිරීමේ වෘත්තිකයින් අඛණ්ඩ ඉගෙන ගැනීම, වර්ධනය කිරීම, සහයෝගිතාව සහ වගකීම අඛණ්ඩව පුහුණු කිරීම සඳහා පුහුණු පාඨමාලා පුහුණු කරන ලොවක් වන අතර, පුහුණුලාභීන් ඔවුන්ගේ අපේක්ෂිත ප්රතිඵල අත්කර ගැනීම සඳහා ආනුභාවය ලත් අතර, ලෝකය බොහෝ පුදුම සහගත ජීවන මාර්ගයන්ගෙන් ප්රයෝජන ලබයි. "

ඒක ගොඩක් හුරුබුහුටි දේවල්, ඒත් ඒක තමයි IAC ගැන ගොඩක් කලබල වෙලා තියෙන දේවල්. පුහුණුකරුවන් ලෙස, අපි මෙම ව්යාපාරය තුළ ජීවත්වීම සඳහා පමණක් නොව (අප නියත වශයෙන්ම අපි වඩා වැඩියෙන් භුක්ති විඳින්නෙමු). පුහුණු කරුවන් ලෙස, අපි මෙම ව්යාපාරයේ ජීවිතයේ වෙනස්කම් ඇති කිරීමට කටයුතු කර ඇත. අපි සැබැවින්ම බලාපොරොත්තු වෙමු, එකී සංවාදය එක් වරක් ලෝකය වෙනස් කළ හැකි බව විශ්වාස කරමු. අපගේ නව දැක්ම හා සැලසුම IAC යනුවෙන් හැඳින්වෙන එම පරිවර්තනයෙහි අංගයක් බවට පත් වේ.

ඉදිරි මාසවලදී මෙම දර්ශනය හා සැලැස්ම ගැන ඔබ බොහෝ දේට සවන් දෙනු ඇත. සහතික කිරීම හා බලපත්ර ලබා ගැනීමේ අපගේ ප්රවේශය ඇතුළුව අප කරන සෑම දෙයක්ම එය බලපානු ඇත. විස්තර බොහොමයක් විස්තර කිරීමට හා ක්රියාත්මක කිරීමට මම බොහෝ විශිෂ්ට BOG සාමාජිකයින් සහ IAC ස්වේච්ඡා සේවකයන් අත්හැරියෙමි. කෙසේ වෙතත්, මා විසින් මෙම නිර්ලෝභි හිමිකම් ඉල්ලීම් ඉදිරිපත් කරන විට, අපගේ පුද්ගලික දර්ශනය හා ප්රවේශය යන දෙකම අපේ දැක්ම සහ සැලැස්ම තුළ ප්රධාන තේමාවක් අවධාරණය කිරීමට අවශ්යය.

එවැනි ප්රවිෂ්ටයක් ගන්නා වෙනත් වෘත්තීය සංගම් පිළිබඳව මම දන්නේ නැහැ. අන් සෑම අවස්ථාවක දී, වෘත්තිකයන්ට තමන් විසින් පනින්නන් කළ යුතු ආකාරය සහ හරියටම පැනීම සිදු කළ යුතු ආකාරය ගැන කොන්දොස්තරවරුන්ට කියනු ලැබේ. කෙසේ වෙතත්, IAC සම්බන්ධයෙන්, පුහුණු ශිල්පී කුසලතා වර්ධනය හා පවත්වාගෙන යාම සඳහා ඔවුන්ගේ ප්රවේශය නිර්වචනය කිරීමට වෘත්තිකයන්ට ආරාධනා කර ඇත. පුහුණු වෘත්තීයවේදීන් පුහුණු කිරීම සහ පුහුණු පුහුණු වැඩසටහන් සහ උපදේශකයින් සඳහා බලපත්ර ලබා දීම සඳහා මෙය සිදු වේ. IAC ජාත්යන්තරව වලංගු පුහුණු ශිල්පීන්ගේ උසස් තත්ත්වයේ උසස් තත්ත්වයක් ලබා දෙයි®. අපි බාධක හා පවත්වාගෙන යාමේ තීරයයි. කෙසේ වෙතත් එක් එක් පුහුණුකරු, පුහුණු වැඩසටහන සහ උපදේශකයා එම කාර්යය සඳහා යොමු වන්නේ කෙසේද යන්න අතිශයින්ම පුද්ගලාරෝපණය කිරීමකි. IAC විසින් තහවුරු කරනු ලබන්නේ, එම තනිව හඳුනා ගැනීම, පිළිගැනීම සහ සැමරීමයි.

මෙම ප්රවිෂ්ටය සඳහා එක් උපහාසයක් වන්නේ බොස්ටන් ෆිල්හාර්මෝනියේ හා ගුරුවරු වන නිව් එංගලන්ත කොන්සවේටරයේ ගුරුවරියක බෙන් සන්ඬර්ගේ කතාවකි. සිය අධ්යයන වර්ෂය ආරම්භයේ දී නිර්මාණශීලිත්වය, විභව ශක්තිය සහ සුහදත්වය මුදාහැරීම සඳහා, "මෙම පංතියේ සෑම සිසුවෙකු සඳහා පාඨමාලාවක් A ලබා ගත යුතු අතර, කෙසේ වෙතත්, මෙය ඉපයීමට ඔබ සපුරා ගත යුතු එක් අවශ්යතාවක් ඇත ශ්රේණියේ: සමහරවිට ඊළඟ සති දෙකක දී ඔබ මැයි මාසේ ලියූ ලිපියක් ලිවිය යුතුය. "ඩොක්ටර් සොන්ඬර්, මම මගේ අන්න ඒ නිසා ...", මේ ලිපිය තුල ඔබට කියන්න ඕනේ ඔබට හැකි පරිදි, ඊළඟ මැයි මාසය වන විට මෙම අසාමාන්ය ශ්රේණියට අනුකූලව ඔබට සිදුවනු ඇත්තේ කථාවයි. " (හැකියාව පිළිබඳ කලාව, 2000, පි. 27)

අපගේ නව දැක්ම හා සැලැස්ම හරහා IAC විසින් ගනු ලබන ප්රාර්ථනයයි. IAC සහතිකකරණය සහ / හෝ බලපත්ර ලබා ගැනීම සඳහා අවශ්ය පුහුණුකරුවන්, පුහුණු වැඩසටහන් සහ උපදේශකයින් අවශ්ය වන අතර, එය වාර්ෂිකව ලිවීම හා ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා ඔවුන් විසින් ලියන ලද ලිපියක් ඉදිරිපත් කිරීම පුහුණු කළමණාකරනය පවත්වාගෙන යාම. අපි සියලු පුහුණුකරුවන් අනුගමනය කිරීම හෝ ලබා ගැනීම සඳහා ව්යාපාරයක් සංවර්ධනය කිරීම හෝ සංවර්ධනය කරන මාර්ගයක් අර්ථ දක්වන්නේ නැහැ. අප වඩාත් කැපවීමෙන් හා අප සියලු දෙනා තුළ ඇති හොඳම, වගකිව යුතු, පුද්ගලාරෝපණය කරන ලද ඉගෙනුම් ක්රියාවලියකි.

එය අපට ආරාධනා කර ඇති පරිදි, එය අප වෙත මෙන් ඔබට උද්යෝගිමත් හා ප්රබෝධමත් වේ නම්, සමහරවිට එය කාලයයි එක්වන්න හෝ ඔබේ සාමාජිකත්වය අලුත් කර ගන්න අද IAC හි. මාස ගණනක් හා ඉදිරි වසරවලදී මම ඔබ සමඟ ගමන බෙදා ගන්නෙමි.

යහපත්කම, සමාදානය, ප්රීතිය,
බොබ්

 

බොබ් චචන්න්-මොරන්, අයි.ඒ.සී.සී.සී., ලයිෆ් ට්රෙක් කොචින් ඉන්ටර්නැෂනල් හි සභාපති. මෙම බිරිඳ වන මෙගන් සමග බොබ් විසින් එවකට කේලාම් පුහුණු (Jossey-Bass, ජූලි 2010) යනුවෙන් නව කෘතියක් ලියා ඇත. K-12 පාසල් වල නායකයින් සහ පුහුණුකරුවන් සඳහා නිර්මාණය කරන ලද පුහුණු ආකෘතියක් තුළ IAC Coaching Masteries® ඇතුළත් වේ. www.EvocativeCoaching.com 

   
 

දැන් කියන්න


BOG ක්රියාකාරී ප්රවෘත්ති
සුසාන් ආර්. මයර්, IAC-CC

IOC හි සාමාජිකත්වය ඉහළ නැංවීම සහ අපගේ සාමාජිකයින්ට සේවාවන් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා සහාය වන අයුරින් මණ්ඩලයේ පාලක මණ්ඩලය (BOG) ඉතා කාර්ය බහුලයි. සුසෑන් මයර් සහ කයිරල් කසීල් නව සේවා සහ නවීකරණ සාමාජිකයින් සඳහා සමීක්ෂණයක් කළා. අපි ඔබට වඩාත් හොඳින් සේවය කළ හැකි ආකාරය සොයා ගැනීමට. ඔබ IAC වෙත අලුත් හෝ මෑතකදී ඔබගේ සාමාජිකත්වය අලුත් කර තිබේ නම්, ඉක්මනින් ළඟා වීමට සමීක්ෂණයට සබැඳියක් සහිත පිළිගැනීමේ ලිපියක් අපේක්ෂා කරන්න.

ඔබ අඛණ්ඩ සාමාජිකයකු නම්, අපෙන් බොහෝ දෙනා මෙන් අපෙන් අහන්න. IAC සමග ඔබේ සම්බන්ධතාවය ශක්තිමත් කිරීම සහ සුසංයෝග වන දේ සමඟ අප සමග සම්බන්ධතා ඇති බවට වග බලා ගැනීම සඳහා කෙටි සමීක්ෂණයක් සිදු කරනු ඇත.

සාමාජිකත්වය පිළිබඳ අදහස් දක්වමින්, ඩොරිස් හෙල්ජ් සාමාජිකත්වය පිළිබඳ කමිටුවේ නායකත්වය භාරගෙන ඇති බව අපි සතුටට පත්වෙනවා. 5,000 විසින් ගෙවන ලද 2015 සාමාජිකයින්ට ගෙවූ සිය ඉලක්කය ඉක්මවා යෑමට ඇය සහාය වන ලෙස ස්වේච්ඡා සේවකයින් කිහිප දෙනෙකු සොයයි. ස්වේච්ඡා සේවය පිළිබඳ වැඩි විස්තර දැනගැනීම සඳහා ක්රිස්ටි ආර්න්ඩ්ට් අමතන්න kristiarndt@yahoo.com (විෂය: IAC ස්වේච්ඡා සේවය) හෝ volunteersforum@certifiedcoach.org.

සාමාජිකයින්ගේ ප්රතිලාභ කමිටුව මෙහෙයවන කෙරුල් කසෙල්, වෙස්ට්මිනිස්ටර් වන්දි හරහා හරහා වට්ටම් කළ අනුපාතයකින් IAC සාමාජිකයින් සඳහා වගකීම් රක්ෂණයක් ලබාගෙන තිබේ. වෙස්ට්මිනිස්ටර් ජාත්යන්තර සැපයුම්කරුවෙකු වන බැවින් එක්සත් ජනපදයෙන් පිටත සාමාජිකයින්ට මෙම ප්රතිලාභයෙන් ප්රයෝජන ගත හැකිය.

වසරකට වැඩි වැඩ කටයුතු අවසන් වීමෙන් පස් අවුරුදු උපායමාර්ගික සැලැස්ම අප්රේල් රැස්වීමේදී අනුමත විය. අපගේ වෙබ් අඩවි ප්රතිනිෂ්පාදනය, අපගේ පරිච්ඡේද සඳහා සහ අලුතින් නැවත පිහිටුවන ලද පර්යේෂණ කමිටුවේ ක්රියාකාරකම් වල වර්තමාන මූලාරම්භයන් හැඩගස්වනු ඇත.

බොන්නි චෑන්, ඇන්ජිලා ස්ප්ක්ස්මන් සහ නටාලි ටකර් මිල්ලර් ෂැන්හයි හි IAC හි පළමු ජාත්යන්තර සමුළුව ගැන උද්යෝගිමත් වාර්තාවක් දුන්නා. බොග් සාමාජිකයින් අනාගතයේදී තවත් බොහෝ සජීවී සිදුවීම් ගැන සතුටු වෙනවා. කරුණාකර අප අමතන්න membership@certifiedcoach.org ඔබේ අදහස් සමඟ, හෝ ඔබ අප සමඟ වැඩ කිරීමට කැමති නම්.

ලොව පුරා පුදුමාකාර පුහුණුවක් ලබාගැනීමට නව සම්බන්ධතා ඇති කිරීමට ඔබ කැමතිද? IAC හි මෙහෙවරට සහයෝගය දැක්වීම සඳහා ආනුෂාංගික, නිර්මාණශීලී සහ ප්රමුඛ ජාත්යන්තර පුහුණුකරුවන් කණ්ඩායමක් සමඟ සම්බන්ධ වීමට අවශ්යද? බලපත්ර සඳහා ඉල්ලීම් වැඩි වන පරිදි, IAC බලපත්ර කමිටුව 1-3 තවත් සාමාජිකයන් තම කණ්ඩායම වෙත එක් කිරීම මගින් පුළුල් කිරීමට බලාපොරොත්තු වේ. අපගේ ඉලක්කය වන්නේ IAC Coaching Masters බලපත්ර වැඩසටහන කළමනාකරණය කිරීම හා ප්රවර්ධනය කිරීම සහ අපගේ බලපත්රලාභීන් අඛණ්ඩව වැඩිදියුණු කිරීමට සහාය වීමයි. ස්වේච්ඡා සේවකයන් ජාලගත කිරීම, විශ්ව විද්යාල, පාසල්, උපදේශකයන් ආදිය සම්බන්ධ කිරීම මෙන්ම පිටපත් කිරීම, ප්රතිපත්ති ලිවීම, අලෙවිකරණය, මූලෝපායික චින්තනය හා සැලසුම් වැනි කටයුතු සම්බන්ධ කර ගනී.

ඔබ IAC හි වර්තමාන ගෙවුම් සාමාජිකයෙකු නම්, ආසන්න වශයෙන් 8 හි මාසික දුරකථන රැස්වීම් සඳහා කැපවිය හැකිය: 00 am UK / 3: 00 pm හොංකොං සහ අපගේ සෑම ඉලක්කයක්ම ඉදිරියට ගෙන යාමට සෑම මසකම පැය ගනනාවක් වැය කිරීමට ඔබ කැමති වේ ඔබට අවස්ථාවක් ලොව පුරා ප්රවීණ ශිල්පීන් පුහුණු කිරීමේ පුරෝගාමිත්වය ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා ප්රධාන, නිර්මාණශීලී, ආනුෂාංගික පුහුණුකරුවන් සමඟ කටයුතු කරන ආකාරය ඔබ සිදු වනු ඇත. පුහුණුකරුවන් සහ පුහුණු පාසල් සමඟ නව සම්බන්ධතා ඇති කිරීම; IAC හි මෙහෙවර, දැක්ම සහ වටිනාකම් සඳහා සහාය දීම.

කැමතිද? Licensing කමිටුව සමඟ ඔබ වැඩ කිරීමට ඔබ තුළ පෙලඹීමක් ඇති කරන දේ සහ අපගේ කණ්ඩායම වෙත ගෙන එන කුසලතාවන් පිළිබඳව ඇන්ජෙලා ස්පක්ස්මාන් අමතන්න. pastpresident@certifiedcoach.org.

     

සුසාන් ආර්. මයර්, IAC-CC යනු සූසන් රයි මයර්, පුහුණු සහ උපදේශක සහ ජීවිතාරක්ෂක පුහුණුකරු ලෙසය. ඇය පුද්ගලික සහ විධායක පුහුණු කිරීම් සපයන අතර කළමනාකරුවන් සඳහා ජීවිත සැලසුම්කරණය, චිත්තවේගීය බුද්ධිය, නායකත්ව සංවර්ධනය, සන්නිවේදනය සහ පුහුණු ශිල්පයන් ඇතුළු මාතෘකා පිළිබඳ සම්මන්ත්රණ සපයයි. www.susanrmeyer.com.

   
   

දැන් කියන්න


නව IAC පුහුණු ශිල්පීන්® බලපත්රලාභී පාසල් සහ උපදේශකයින්

නම හැඟීම් රජයේ රට IAC-CC  
සටන් විරාම පුහුණු මධ්යස්ථානය විලියම්ස්බර්ග් VA එක්සත් ජනපද එක්සත් ජනපදය ඔව් තොරතුරු පෙන්වන්න

දැන් කියන්න


IAC අළුත් පුවත්-1st International IAC පුහුණු සමුළුව, ෂැංහයි
සුසී ලී

2010 ෂැංහයි පුහුණු සම්මන්ත්රණය, "චීනයේ පුහුණු මධ්යස්ථානයක්: අන්තර්ජාතික විශිෂ්ඨත්වයට පැමිණීම" සාර්ථක විය. IAC ෂැංහයි පරිච්ඡේදය මගින් සත්කාරකත්වය දරනු ලැබූ මෙම උත්සවය සිකුරාදා, 19 මාර්තු 2010 හි ග්රෑන්ඩ් මර්කියු හෝටලයේ දී පැවැත්විණි.

101 හි සහභාගී වූ පුහුණුකරුවන්, විධායකයින්, අධ්යාපනඥයින්, පුහුණුකරුවන් සහ මානව සම්පත් වෘත්තිකයින් ඇතුළත් විය. හොංකොං, තායිවානය, සිංගප්පූරුව, ඕස්ට්රේලියාව සහ ජපානයෙන් පැමිණි බොහෝ දෙනෙක් ෂැංහායි නගරයට පැමිණියා. අපේ ප්රධාන කථිකයා වූ නටාලි ටකර් මිලර් එක්සත් ජනපදයෙන් විශේෂයෙන් මෙම සිද්ධිය සඳහා පැමිණියාය.

සමුළුව ආරම්භ වූයේ "චීනයේ පුද්ගල සහ සංස්ථා සඳහා පුහුණු කිරීමේ කාර්යභාරය සහ බලපෑම්" යනුවෙනි. ICC හි හිටපු සභාපති ඇන්ජලා ස්පක්ස්මන් විසින් පහසුකම් සපයන ලදී. සාකච්ඡාව අතරතුර චීනයේ චීන ජාතිකයින් පුහුණු කිරීම පිළිබඳව යම් අවබෝධයක් ඇති විය. සංස්කෘතික වශයෙන්, පුහුණු කිරීම එක්සත් ජනපදයෙන් වේ. චීන සමාජයේ සන්දර්භය තුළට පුහුණු කිරීමේදී, කරුණු කිහිපයක් මතක තබාගැනීම වටී. පළමුව, මිත්රත්වයක් වර්ධනය කර ගැනීමෙන් චීන සේවාදායකයකු විවෘත වීමට පෙර සැසි කිහිපයකට ගත හැකිය. තව ද, චීන ජනයා ගැටුම් වලින් තොර නොවේ; ඔවුන් අභියෝගයට ලක් නොකළේය.

කුඩා ළමුන් සඳහා තම දරුවන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා සහාය දැක්වීමට අමතරව, දෙමාපියන් සහ දෙමාපියන්ට සහයෝගය දැක්වීම සඳහා මවුපිය පුහුණු කිරීම ඇතුළු චීනයේ චීන ජනතාව පුහුණු කිරීම සඳහා සුදුසු යෙදුම් සාකච්ඡා කරන ලදී. චීනයේ ආයතනික ගනුදෙනුකරුවන් සම්බන්ධයෙන් ඔවුන් පුහුණුකරුගේ සුදුසුකම්, අඛණ්ඩතාව හා පුහුණුකරු ලෙස පුහුණුකරු ලෙස ඇගයීමට ලක් කරනු ඇත.

විද්වත් සාකච්ඡාවකින් පසුව, "මාස්ටර්නැෂනල් පුහුණුකරුගේ අත්යවශ්යම", "නව යුගය සඳහා ආයතනික පුහුණු වැඩ සංස්කෘතියක්", "වෘත්තීය පුහුණුකරුවෙකු වීමට මාර්ග සිතියම" සහ "සාර්ථක විධායක උපදේශකයකු" ජපානයේ ආදර්ශය. "

2010 ෂැංහයි පුහුණු සම්මන්ත්රණයට චීනය තුළ වෘත්තීය පුහුණු හා පුහුණු ශිල්පීය මූලික ගවේෂණ ගවේෂණයක් ලෙස ඉතා හොඳින් ලැබුනි. සම්මේලනය විශාල පිරිසක් සහභාගි වූ අතර හුවමාරු කර ගැනීම හා හුවමාරු කිරීම සඳහා මෙය කදිම අවස්ථාවක් විය. විවිධාකාර මූලාරම්භයන් උපතින්ම දැකිය හැකි පරිදි බොහෝ දෙනා එයට ආනුභාවය දුන්හ.

* හොංකොං සහ තායිවානයේ පළපුරුදු පුහුණුකරුවන් ඔවුන්ගේ IAC සහ ICF සහතික ලබා ගැනීම සඳහා කැප වී සිටිති.

* ICI සහතිකය ලත් පුහුණුකරු වන බොනි චෑන් මහත්මිය කුඩා කණ්ඩායම් සාකච්ඡා සඳහා ෂැන්හයි වෙත නිතිපතා යවනු ලබන අතර පුහුණු සහ IAC යන මාතෘකා පිළිබඳ හුවමාරු කර ගැනීමට සහභාගී වනු ඇත.

* සොබාදහම සම්බන්ධිත ස්ථානයක පුහුණුවීම් ආවර්ජනය කිරීමක් සංවිධානය කිරීම සඳහා ඉතා පළපුරුදු පුහුණුකරුවන් ආරම්භක සංවාදයක් ආරම්භ කළේය.

* පුහුණුකරු විසින් ඔහුගේ සේවාදායක සමාගම් සඳහා ප්රායෝගික පුහුණු ක්රමවේදයක් ගවේෂණය කරනු ඇත.

* සහභාගිවන්නෙකු දෙමව්පියන් පුහුණුකරුවෙකු වීමට කැපවී සිටී.

* අප්රේල් 12 හි 2010 හි, ජිආන් යුන් මහතා IONIC ෂැංහයි පරිච්ඡේදයේ නව සභාපති ලෙස බොනි චෑන් පත් කරන ලදී (http://www.certifiedcoach.org/chapters/chapters.html#China). සාකච්ඡා කරන ලද මාතෘකාවන් පිළිබඳව තව දුර සංවාදයක් සඳහා ඔහු සම්බන්ධ කර ගැනීමට සහභාගිවන්නන් සහභාගී වන ලෙස ඔහු ආරාධනා කරයි.

* සහභාගිවන්නන් ඔවුන්ගේ සම්මුඛ සාකච්ඡා වලින් තමන්ගේම කැමැත්තෙන් කණ්ඩායම් පිහිටුවා ඇත.

* ඇමෙරිකාවෙන් IAC සහතික කළ පුහුණුකරු සහ ප්රධාන සහතිකය වන නටාලි ටකර් මහත්මිය එක්සත් ජනපදයේ හා ආසියාවේ පුහුණුකරුවන් අතර ඇති වෙනස්කම් වලට වඩා වැඩි සමානකම් ඇති බව ප්රකාශ කර ඇත. ආසියාවේ පුහුණු කිරීමේ සංවර්ධනය සඳහා IAC සහාය විය හැක්කේ කෙසේද යන්න පිළිබඳවද සාකච්ඡා විය.

ෂැංහයි පුහුණු සම්මන්ත්රණ සාර්ථකව සිදුවීම සඳහා බොහෝ ස්වේච්ඡා සේවකයන්ගේ විශේෂ ප්රයත්නයන්ට, විශේෂයෙන් IAC ෂැංහයි පරිච්ඡේදයෙන් මහත් ස්තුතිය පුද කරමි.

 
 
 
සුසී ලී, වෘත්තීය පුහුණුකරු, තම පාරිභෝගිකයින්ට ඔවුන්ගේ අද්විතීය පෞද්ගලික ගුණාංග හඳුනා ගැනීමටත්, සුදුසු වෘත්තියක සහ සංවිධානයක් තුළ ඔවුන්ගේ දක්ෂතා හඳුනා ගැනීමටත්, තම ආදරණීය රැකියාවක නිරතව සිටින බවටත් තම සේවා දායකයන්ට උපකාර කරයි.
 

 

 

දැන් කියන්න


විවේචනාත්මක සමබර චින්තනයේ කලාව
වෛද්ය ෂෝන් අයර්ලන්තයේ සහ ලෝරන් කෙල්ටන් විසිනි

වේගයෙන් වර්ධනය වන ලෝකයක අප ජීවත් වන්නේ, අප තීරණාත්මක ලෙස සිතන්නේ නැතුව තීරණ ගැනීම කොපමණ වේද? කපටිකම සහ උපකල්පන මගින් අපට පුහුණුකරුවන් ලෙස පුහුණු කරුවන් ලෙස කොපමණ වාර ගණනක් අපට සම්බ වේ ද?

අභියෝගය වන්නේ උනන්දුවක් හෝ වෑයමක් නොමැති වීමයි. නමුත් විවේචනාත්මක ලෙස සිතීමේ ක්රමෝපායයන්ගෙන් යුත් ප්රතිවිරෝධතා සහ අසහනය ආමන්ත්රණය කිරීම සඳහා ඵලදායී ක්රමයක් නොමැති වීමයි. උපකාරය අත ළඟය. IFRAME ක්රියාවලිය විවේචනාත්මක චින්තනයේ සංක්ෂිප්තතාව සංසිඳවීමට පුහුණුකරුවන්ට හැකි නව සහ ප්රයෝජනවත් මෙවලමක් වන අතර වර්තමානයේ බලසම්පන්න ඉල්ලුමේ ඇති අභියෝගයන්ට මුහුණ දීම සඳහා ප්රායෝගික සූත්රය සපයයි. අපගේ දිගුකාලීන උපකල්පන අධ්යයනය කිරීමටත්, අපගේ සිතුවිලි අවධානය යොමු කර ඒවා විශ්ලේෂණය කිරීමටත් අපට හැකි වේ. එය වඩා ප්රියජනක ප්රතිඵල ලබා ගැනීම සඳහා අප සිතන ආකාරය වෙනස් කිරීමට අවස්ථාවක් සපයයි.

විවේචනාත්මක චින්තන ක්රියාවලිය

 

 

මම මොකද කරන්නේ?

ඊළඟට සිදු වන්නේ කුමක්ද?

I

සිද්ධිය

අවදානය යොමු කරන්න මට සිදුවූ හෝ මට අවුලුවන සිද්ධියක්

An උද්ගතව ඇත මගේ ජීවිතයේ බල තුලනය සැලකිය යුතු ලෙස බලපායි

F

හැඟීම්

කර ගන්න චිත්තවේගීය ප්රතික්රියාව සිද්ධියට

මම අත්දකින්නෙමි ශාරීරික, මානසික හෝ ආත්මික ප්රතික්රියාව මොකද වෙලා තියෙන්නේ

R

මෙනෙහි කිරීම

මම සහ අනිත් අයගෙන් අහන්න ප්රශ්ණ ප්රශ්න සිද්ධියට මගේ ප්රතිචාරය තේරුම් ගන්න

මම පරීක්ෂා කරනවා එහිදී මගේ උපකල්පන, පක්ෂග්රාහී හා ප්රතික්රියා වේ එන්නේ

A

උපකල්පන

සිද්ධිය ගැන මගේ උපකල්පන මතුපිටට ගෙන එන්න ඔවුන්ගේ වලංගු භාවය තහවුරු කර ඔවුන්ගේ ප්රතිවිපාක විශ්ලේෂණය කිරීම

මම අවංකවම අවංකව කියනවා ප්රවණතා සහ රටාවන් සොයා බලන්න මගේ උපකල්පනයන් සහ උපකල්පනයන්

M

අර්ථය

අර්ථය අර්ථ නිරූපණය කරන්න මගේ ජීවිතයේ සිදුවීම් පිළිබඳව මෙම ඉහළ දැනුවත්භාවය භාවිතා කරන්න

I මගේ උපකල්පනවලට අභියෝග කරන්න සිද්ධිය ගැන සිතන නව ක්රම පිළිබඳව ගවේෂණය කරන්න

E

ක්රියාත්මක

ක්රියාවලිය විධිමත් කිරීම අනාගත සිදුවීම් සඳහා ක්රියාකාරී සැලසුම් කිරීම

I ක්රියාත්මක කිරීමයි නව විවේචනාත්මක චින්තන ප්රතිඵළ සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා විනයගත මූලෝපාය

අප සියලු දෙනාටම වෙනස් ආකාරයකට ගැටලුවලට මුහුණ දී විවිධ චින්තන ක්රම ඇත. එබැවින්, සමපේක්ෂනය මගින් ඔවුන්ගේ මතයන් අර්ථ නිරූපණය කරන විට, ඔවුන් සිතන ආකාරය කෙරෙහි බලපාන පෞද්ගලික මනාප තේරුම් ගැනීමට ගැඹුරින් සවන් දීම සහ නිරීක්ෂණය කිරීම සිදු කළ යුතුය. සමපේක්ෂන සම්බන්ධතා හා සම්බන්ධ සිදුවීම් පිළිබඳව පිළිබිඹු වන විට, අපි ඔවුන්ගේ වඩාත් ප්රියමනාප ප්රවේශයට "හුරුවීමට" හැකි අතර, ඔවුන්ගේ ස්වයං දැනුවත්භාවය සහ ඔවුන්ගේ සිතුවිලි වඩා හොඳින් ක්රියාවට නැංවීමට උදව් වන්න.

අපගේ පරිචය තුලදී අපි IFRAME හි විවේචනාත්මක චින්තන ක්රියාවලිය සම්බන්ධ කිරීම සම්බන්ද කරමු. MBTI පැතිකඩයන් සමග coachee සහ coach පුහුණුකරුවන් සඳහා බලවත් අත්දැකීමක්. නිදසුනක් ලෙස, coachee "F", එවිට පරාවර්තනය කිරීමට ඔවුන්ගේ ප්රවිෂ්ටය වැඩි ජනතාවක් හා සම්බන්ධතාව අවධානය යොමු කරනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, "T" සබඳතා වඩා තර්කානුකූල හා කරුණු මත වැඩි අවධානය යොමු කරනු ඇත. "S" හි පරාවර්තී ප්රවේශය වන්නේ ඔවුන්ගේ පරිසරය සමඟ සම්බන්ධතාවය සහ එහි ශාරීරික ප්රතිචාරය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමයි. "එන්" ඔවුන්ගේ අභ්යන්තර හඬට සවන් දෙයි. එබැවින් ඔවුන්ගේ පරාවර්තනය ස්වභාව ධර්මයේ වඩා ප්රත්යක්ෂය.

මෙම විවිධ පැතිකඩයන් මනසින් සහ ක්රියාශීලීව සවන්දීම, ප්රවේශම් සහ විවිධාකාර ප්රශ්න කිරීම් මගින් කෝචේ භාෂා භාවිතය, චිත්තවේගයන් සහ ශරීර භාෂාවන් භාවිතා කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින්, IFRAME භාවිතා කිරීමට උපරිම ආකාරයෙන් භාවිතා කළ හැක. අඳුරු වලාකුළු ඉසිලීම, "A-ha මොහොතේ" වැනි සංචලනය සඳහා ඇති පැහැදිලි භාවය සහ ස්වයං දැනුවත්භාවය ඉතා විචක්ෂණශීලී වේ.

IFRAME නම්යශීලී සහ පහසුවෙන් භාවිතා කළ හැකි වන අතර, එම පියවරයන් හය තුළදී අත්යාවශ්ය ස්වයං දැනුවත්භාවය කරා ගමන් කරන වැදගත් පියවරක් වන අතර, අප විසින් සිදු කරන උපකල්පන අගය කිරීම සහ විවේචනාත්මක නව සිතුවිලි ගවේෂණය කිරීමට අපට හැකි වේ.


 
ආචාර්ය ෂෝන් අයර්ලන්තය, එඩ්ඩී, ජාත්යන්තර කළමනාකරණ සංවර්ධන සහ සංවිධානයේ සංවර්ධන ක්රියාවලියේ HRCgroup හි කළමණාකාර අධ්යක්ෂක ලෙස කටයුතු කරයි. ඔහු පුහුණුව සහ නායකත්ව සංවර්ධනය පිළිබඳ 25 වසර ගණනාවක අත්දැකීම් සහිත මනෝවිද්යාඥයෙක්. shawn.ireland@hrc-group.com

 
 

 

   

 

ලෝරන් කෙල්ටන්, එම්. ඩී. ඩී. එම්. ඩී. සිෂිංෆ්ට් ඩිජිටල් සොලියුෂන්ස් ලිමිටඩ් (Learning and Development) හි ThinkShift Performance Solutions. ඔහු කාර්යසාධනය අභිබවා ඉදිරියට යා හැකි නවීන ඉගෙනුම් ක්රමවේදයන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. lorne@thinkshift.com 

 

 

 

දැන් කියන්න


ඔබේ ව්යාපාරය අලෙවිකරණය නොකරන්නේ ඇයි?
සුසි පොමරේංස් විසින්

පුහුණුකරුවෙකු ලෙස, ඔබේ පුහුණු වැඩමුළුව ගොඩ නැගීමේදී ඔබ මුහුණ දෙන අභියෝග ගණනාවක් තිබේ: ආර්ථිකය, වෙළෙඳපොළ සන්තෘප්තිය සහ නිදහස් සැසියක් ලබා දීමට වඩා වෙනත් දේ කළ යුතු දේ ඔබට කිසිදාක උගන්වා නැත.

එහෙත් ඔබේ අලෙවිකරණ ප්රයත්නයන්ගෙන් ඔබට අවශ්ය ප්රතිඵල ඔබ නොදන්නා සැබෑ ඒවා නොවේ. සැබෑ හේතුව වන්නේ නිවැරදි පියවර ගැනීමෙන් ඔබ අවහිර කරන යම් යම් අපේක්ෂාවන්, භීතීන් හෝ තක්සේරුවක් ඇති බවය. ඔබේ මානසිකත්වය අවශ්යයි.

මෙය ඔබ වගේ ද?

"මම දන්න හැම කෙනෙක්ටම මම සූදානමින් කතා කරනවා, ඒත් එයාලා ඒක ගන්නෙ නෑ කියලා."

"මගේ වෙබ් අඩවියේ අවසානය වන විට මගේ ව්යාපාරය වෙළඳපලට ගැනීමට මම සූදානම් වනු ඇත."

"මගේ පණිවුඩය ගැන මට පැහැදිලි වන විට මගේ ව්යාපාරය වෙළඳපලට ගැනීමට මම සූදානම් වනු ඇත."

"මගේ ඉලක්ක වෙළඳපොළේ කවුරුන් කවුදැයි මම නොදනිමි. එබැවින් දැන් ආරම්භ කළ නොහැක."

"මම බොහෝ ජාල ගත ආහාර උදාවී ඇති අතර මම කිසිදු සේවාදායකයන් නොලැබුනෙමි! ජාලකරණය ක්රියා නොකරයි!"

"මම සියලු සමාජ මාධ්ය අඩවිවල සිටින නමුත් මම අන්තර්ජාලයෙන් කිසිදු මුදලක් නොලැබේ."

ඔවුන්ගේ ව්යාපාර සංවර්ධන අභියෝග ගැන ලෝකය පුරා පුහුණුකරුවන් සමඟ කතා කරන විට මම මේවා පොදු කාරණාවන් වේ. මෙම ප්රකාශවල පොදු තේමාව ඔබ දකිනු ද? මේ සියල්ල පුහුණුකරු ඉලක්ක කර ඇත (මම කතා, මගේ වෙබ් අඩවිය, මගේ පණිවිඩය, මගේ නෙෂ්, මම, මම ය, ආදිය). රටාව බලන්න?

Mindset මාරු කිරීම අවශ්ය වේ

කාලය ඇති වීමට කාලයයි අනික්විමසිලිමත් විය. පුහුණුකරු ලෙස ඔබ අවධානය යොමු කළහොත් ඔබට පුහුණු කළ නොහැකි අතර, විසඳුම ලෙස ඔබ පුහුණු කිරීමට අවධානය යොමු කළහොත් ඔබට පුහුණු කළ නොහැකි ය.

ඔබ සේවාදායකයා කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය. ඔබ ඔවුන්ගේ ඉලක්ක ගැන සැලකිලිමත් වන බව ඔබේ භාෂාවෙන් පෙන්විය යුතුය. ඔවුන්ගේ ලෝකය, ඔවුන්ගේ මනස, අභියෝග, බිය, ප්රශ්න, සිහින, ඔවුන්ගේ මාර්ග බාධක, ඔවුන්ගේ ශක්තිය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කළ යුතුය. එය ඔවුන් ගැන පමණයි. අලෙවිකරණය යනු පුහුණු කිරීම නොවේ, එය ඔබ ගැන නොවේ.

වඩා නිශ්චිතව අපි බලමු:

අලෙවි ඔබේ ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ ඔබ නිෂ්පාදනය කරන ප්රතිඵල වටා පිටතට තල්ලු කිරීම හා පණිවිඩ හුවමාරු කර ගැනීම; ඔබ ගැන, ඔබේ සේවාවන්, ඔබේ නිෂ්පාදන, ඔබේ ප්රතිඵල, ඔබේ ක්රමවේදයන් සහ ඔබේ ව්යාපාරය ගැන ඔබ පවසන දේ. ඔබ මෙය කිරීමට විවිධ මාධ්ය භාවිතා කරනු ඇත: වෙබ්, ප්රකාශන, කතා කිරීම, ප්රචාරණය, සමාජ මාධ්ය, ආදිය.

ජාලකරණය අව්යාජ සම්බන්ධතාවයක් ඉක්මවූ න්යාය පත්රයක් සමඟ අව්යාජ මානව සම්බන්ධතාවයක් ඇති කිරීම ගැන. එය සේවය කිරීමට මාර්ග සොයන ආකාරය ගැන. එය විමර්ශනය කිරීමේ හැකියාව ගැන ය. එය ඔබගේ රවුම වෙත මිනිසුන් එකතු කිරීමයි. එය විධිමත් ජාලකරණ සිද්ධීන් වෙත යාම නොව, එය ඔබ සඳහා අර්ථවත් වන ප්රජාවන් සමඟ කටයුතු කිරීමයි. ඒ ආකාරයටම ඔබ දැනටමත් පොදු ආශාවක් සමඟින් ඔබ සමඟ සම්බන්ධ වී සිටින අය සමඟ සම්බන්ධ වනු ඇත. එබැවින් ඔවුන් පුහුණුකරුවෙකු සොයන්නේ නැති වුවද ඔවුන් ඔබව යොමු කිරීම සඳහා හොඳ මූලාශ්ර වනු ඇත! මෙයින් අදහස් වන්නේ සමාජ මාධ්යයේ බලයයි ... ට්විටර් විශේෂයෙන්ම විශිෂ්ට ජාලකරණ උපකරණයකි!

බ්රෑන්ඩ් කිරීම ඔබ ඔබේ කර්මාන්තය, වෙළඳපොළ, ඔබේ ප්රජාව හා ලෝකයෙහි ඔබ සලකනු ලබන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව සහ ඔබ ගැන අන් අයට පවසන දේ හැඩගැසීම හා කළමනාකරණය පිළිබඳව වේ. ඔබ දන්නේ කුමක්ද? අනෙකුත් සියලුම පුහුණු කරුවන්ගෙන් ඔබ වෙන් කරන්නේ කුමක්ද? සමාජ මාධ්යය සන්නාමකරණයට උපකාරී වේ.

විකිණීම යම් ආකාරයක වටිනාකමින් හුවමාරු කිරීමක් ඉදිරිපත් කිරීම හෝ එම යෝජනාව හෝ ඉදිරිපත් කිරීම පිළිගැනීම හෝ ඉදිරිපත් කිරීමට නිශ්චිත, ක්රමානුකූල සංවාදයක් ඇති කිරීමයි. ඔබේ මිලදී ගැනීමේ චේතනාවන් නිශ්චය කර ගැනීමට ඔබ අපේක්ෂා කරන මිලදි ගැනුම්කරුවන් හා ඔබ ඔවුන්ගේ තීරණ ගැනීමේ බලපෑම් අවබෝධ කර ගැනීමට උත්සාහ කරන අතර, එමගින් ඔබට ඔබේ මිලදී ගැනීමට බල කරන ආකාරයෙන් ඔබේ යථාර්ථයට ගැලපෙන ලෙස ඉදිරිපත් කළ හැකිය.

පුහුණුකරුවෙකු ලෙස ව්යාපාරයක් සාර්ථක වීමට නම්, ඉහත සඳහන් සියලු කරුණු සම්බන්ධයෙන් කුසලතා පළ විය යුතුය. ඔබේ ව්යාපාරය අලෙවිකරණ කටයුතු කිරීම ප්රමාණවත් නොවේ. ඔබට වේගවත්ම ප්රතිඵල ලබා ගැනීම සඳහා ඔබේ ව්යාපාරය උපාය මාර්ගිකව හා සමාන්තරව ජාලකරණය, අලෙවිකරණය, වෙළඳනාම සහ විකිණීම අවශ්ය වේ.

ශුභාරංචිය නම් ඔබ කිසිවිටකත් පුහුණුකරුවෙකු ලෙස හොඳින් කටයුතු නොකරන බව පෙනේ. මතක තබා ගත යුතු ප්රධාන කාරණය අනෙක් පුද්ගලයා කෙරෙහි ඔබේ අවධානය යොමු කිරීමයි. එවිට ඔබේ සියලු පුහුණු ශක්තීන් අවුස්සනු ඇත, ඔබ ස්වයං විඥානයෙන් ඉවත්ව යන අතර, ඔබේ අනෙක් විඥානය මඟින් ඔබට සේවාලාභියාට සේවය කිරීමට කෙතරම් උචිතදැයි බැලීමට ඔබට ඉඩ දෙයි.

 
 

Suzi Pomerantz, MT, MCC, කතුවරයා ප්රධාන විධායක නිලධාරියෙකි ගනුදෙනුව මුද්රා කරන්න සහ සම්මානලාභී මාස්ටර් විධායක පුහුණුකරු 17 වසර සමගින් පුහුණුකරුවන් නායකයන් සහ කණ්ඩායම්. ඇය ප්රධාන පුහුණුකරුවන්ගේ මධ්යස්ථානයේ නිර්මාතෘ සහ වෘත්තීය පුහුණු පුස්තකාලයේ සම නිර්මාතෘ මෙන්ම ICCO හි නිර්මාතෘවරයෙකි. http://LeadingCoachesCenter.com
 
 

 

දැන් කියන්න


 

මාස්ටර්චර් පුහුණු කිරීම ඔව් / කිසිම ප්රශ්න ඇතුළත් කරන්න?
එලිසබෙත් නොෆ්සිගර්, IAC-CC

මෙම මාසයේදී, පරීක්ෂක එලිසෙබෙත් නොෆජිගර් සාමාජිකයෙකුට සාමාජිකයින් පුහුණු කිරීමේ ප්රශ්න පිළිබඳ අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාර කරයි.

"පසුගිය පුහුණු සතියේ දී මම පුහුණු කිරීමේදී තුන්වන වරට ඇමතිය යුතු අතර, IAC සහතික කරන්නන් වාර්තා කිරීමක දී" ඔව් "හෝ" නෑ "ප්රශ්න ඇසීමට කැමති නැත ... සමහර විට මම ගනුදෙනුකරුවන් සමග ඔව් හෝ නැත. සේවාදායකයකුට සැලසුම් හෝ ඉලක්ක පැහැදිලි කිරීමක් ඇති විට භාවිතා කිරීමට පහසු උපායමාර්ගයක් මගේ ප්රශ්ණය: සේවාලාභියෙකු සඳහා ඔව් හෝ කිසිදු ප්රශ්නයක් ඇති කරන පුහුණුකරුවෙකු නොවන බව, එය IAC සහතික කරන්නාට අනුව, මාස්ටර් පුහුණු කිරීම ප්රදර්ශනය කර ඇති අතර මෙය පුහුණුකරුවකු සහතික කර ගැනීම වැළැක්වීම? "

කැපවීමෙන් කැප වූ පුහුණුකරුවන් ලෙස, අපගේ ගනුදෙනුකරුවන්ට වඩාත්ම පිරිනැමීමට අපගේ හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීමට අපි කටයුතු කරනවා. අප මෙය කළ හැකි එක් ආකාරයක් වන්නේ නව හැකියාවන් ඇතුළත් කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ දැනුවත්භාවය පුළුල් කිරීමෙනි. අප මෙය කරන තවත් ආකාරයක් වන්නේ අපගේ ගනුදෙනුකරුවන්ට වඩාත් ම වැදගත් වන්නේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කර ඒවා පැහැදිලි කිරීමයි.

ප්රශ්ණකරුවෙකු පෙන්වා දෙන පරිදි, ඔව් / කිසිදු ප්රශ්න වැඩි පැහැදිලියකට හේතු විය හැකිය (Mastery #6) එය සැබවින්ම සත්යයකි. පුහුණුකරුට නිරාවරණය වන (Mastery #3) සහ වර්තමානයේ සැකසීමට (Mastery #4) නිරූපණය කළ හැකිය, සේවාලාභියාට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් පුළුල් කිරීමට සහ ඔවුන්ට ආරාධනා කිරීම (Mastery #8) හට ආරාධනා කළ හැකිය. සේවාදායකයා වෙත නැවත පිළිබිඹු කරන පුහුණුකරුගේ රැකියාවක් කළ හැක්කේ, "ඇයගේ මතය අනුව ඔබ එකඟද?"

අනික් අතට, එකම ප්රශ්නයට ඔව් / නො ප්රශ්නයකට වසා දැමූ ප්රශ්නයක් ලෙස ක්රියාකිරීමේ හැකියාවක් ඇති අතර, සේවාලාභියාගේ ප්රතිචාර සීමා කිරීම හෝ පුහුණු කිරීමේ දිශාවට නොගැලපෙන පරිදි සීමා කළ හැකිය. නරක අතට, ඔව් / කිසිදු ප්රශ්න මගින් විනිශ්චය (හෙළිදරව් කිරීම #1 අකාර්යක්ෂම ලෙස ප්රදර්ශනය කිරීම) සහ / හෝ ග්රාහකයාට පටු හැකියාවන් (#8 විචල්යය අකාර්යක්ෂමව විදහා දැක්වීම) මෙන්ම අනිකුත් මනඃකල්පිතයන්ට අහිතකර ලෙස බලපෑම් කළ හැකිය.

"ඇගේ මතය අනුව ඔබ එකඟද?" සේවාදායකයා සඳහා ප්රතිබිම්බයක් ලෙස අඩු කර ගත හැකි අතර, සේවාදායකයාගේ දෘෂ්ටික දෘෂ්ටි කෝණයෙන් ("#5" ව්යුහය අකාර්යක්ෂම ලෙස ප්රදර්ශනය කිරීම) සේවාලාභියාට හරි හෝ වැරදි ලෙස සලකන බව පෙන්වීම සඳහා සේවාදායකයා ලබා ගැනීමට ක්රමයක් ලෙසින් වැඩිදියුණු කළ හැකිය. ප්රශ්නයට පිළිතුර. මෙය (#8 Mastery) අක්රිය කළ හැකි අතර, පුහුණුකරු සහ සේවාදායකයා අතර ඇති විශ්වාසය දුර්වල කිරීම (#1 Mastery) සහ සේවාලාභියාගේ සැබෑ අභිප්රාය හෙළිදරව් කිරීම (#7 Mastery වල අකාර්යක්ෂම නිරූපණය).

ඉතින්, ඔව් / කිසිදු ප්රශ්න මාස්ටර් පුහුණු කිරීම ප්රදර්ශනය? තත්වය මත රඳා පවතී. මෙම ප්රශ්නය ඇරයුම් කරයි, ඔබගේ ඔව් / කිසිදු ප්රශ්න සුදුසු වන්නේ කෙසේ ද? එමෙන්ම, මෙම ප්රශ්න හොඳම තේරීම නොවේ නම්, වඩාත් හොඳ වැඩක් විය හැකිද?

සාමාජිකයින්, දිගටම කියවන්න.

IAC වෙත සම්බන්ධ වීමට, මෙහි ක්ලික් කරන්න.


සහතික කරන්නන් ඔබගෙන් ඇසීමට කැමති ප්රශ්නයක් තිබේද? මෙතැන ඔබේ ප්රශ්න යොමු කරන්න: http://certifiedcoachblog.typepad.com/blog/ask-the-certifiers.html.

   

 

එල්එස්ඒසී-සීසී, එලිසබෙත් නොෆිගර්, 2009 සිට IAC සහතිකය ලබා ඇත. ඇගේ ගනුදෙනුකරුවන්ට ඔවුන්ගේ ශක්තීන් හා අවශ්යතාවන් ගොඩ නැගීමට උදව් කරයි. (හෝ නිර්මාණය කර ඇති) මහා වෘත්තීන් ඔවුන් කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වන බව. එලිසබෙත් පුහුණුකරු පුහුණුකරුවෙකු ලෙස කටයුතු කරයි. නව පුහුණුකරුවන්ට තම පුහුණු ශිල්පීය හැකියාවන් දියත් කිරීමට ආදරෙයි. enofziger@freshvisioncoaching.com 

   

 

කරුණාකර IAC Coaching Masters පිළිබඳ ඔබේ ප්රශ්න යොමු කරන්න® සහ සහතික කිරීමේ ක්රියාවලිය certification@certifiedcoach.org.

දැන් කියන්න


මිත්රයන් ජීවත් වීම - මිතුරා සොයා ගැනීම
ඇලිසන් ඩේවිස් සහ ලුයිස් ලී ගැට් විසිනි

පසුගිය මාසවලදී ඔබට මතක තබා ගත හැකි වනුයේ මාස්ටර්ස් යනු නව නිතිපතා තීරුවකි. මම IAC Coaching Masters යන අය ජීවත් වන ආකාරය පිළිබඳව පුහුණුකරුවන්ට ආරාධනා කරමි.® ඔවුන්ගේ එදිනෙදා ජීවිතයේ. මාස්ටර්වරුන් ගැන දැනුවත්වූ පසු, බොහෝ දේ සිදුවිය හැකි බව ජනතාව තේරුම් ගෙන සිටී. ස්වාමිපුරුෂයන් ජීවිතය, සබඳතා සහ අවබෝධය සම්පූර්ණ නව මායිම් වලට මාරු කිරීමට ඉඩ සලසයි.

අපගේ පුහුණුකරුවන්ගෙන් එක් අයෙකු මෙම මාසයේ ආනුභාව ලත් කතාව මෙන්න:

මිතුරා සොයාගැනීම

වසන්තයේ පුනරුත්ථාපන සෙවීමේදී

පාස්කු උත්සවය සමයේ මගේ සහකරුවා යාත්රා කළ අතර දවස් කිහිපයකට මගේ උපකරණවලට මාව අත්හැරියේය. ඔහු ඉවත්ව සිටියදී අභ්යන්තර කටයුතුවල යෙදීමට විශාල වැඩ කොටසක් වනු ඇති බව මම තීරණය කළෙමි. මම අදහස් කළේ පාස්කු පාඩුවයි. සමහර විට පරණ පබ්බුබ් ඉවත් කර ගැනීමට සහ "නැවත නැඟිටීමේ" තේමාවෙන් වැඩි හරියක්ම සෑදීමට සුදුසු වේලාවකි.

මගේ ඇතුළත කම්පනයට පත්කිරීමට මගේ ජීවිතය හා ව්යාපාර ප්රවාහයේ සිටීම සඳහා මම "පිටත" සිට වැඩ කිරීමට කැමතියි. මම මගේ ව්යාපාරය යලි ආරම්භ කිරීමට සූදානම් වන විට, මා සිතන්නේ බොහෝදෙනෙකු ආකර්ෂණය කර ගැනීමට හා ලෝකය තුළ සැබැවින්ම මා කවුදැයි ප්රකාශ කිරීමට මට හැකි බවය. අභ්යන්තර "වසන්ත පිරිසිදු" ටිකක් පොඩ්ඩක් හානියක් නොවනු ඇත. එවිට මා හට දිගු සති අවසානය පුරා අළුත් කිරීමේ රැල්ලක් ඇතිවිය හැකිය. එහෙනම් මම නියමයි.

විමුක්තියේ හඬට ගැළවීම

කෙසේ වෙතත්, සැලැස්මට අනුව යමක් සිදු නොවූ අතර, වසන්ත කාලපරිච්ඡේදය වෙනුවට මම ස්වයං සැකසහිත තත්ත්වයට පත්වුණා. මගේ සහකාරිය නැවත පැමිණෙන විට, මම මගේම අභ්යන්තර සංවාදයක ආත්ම විශ්වාසයේ සහ අභිප්රේරණයට මගේම හැඟීම සම්පූර්ණයෙන්ම විනාශ කිරීමට තනි පුද්ගලයෙකු සමත් විය.

මගේ සහකරුවා ස්ත්රියගේ සුන්දර සෙවණැල්ල දෙස බැලූ අතර රාත්රී භෝජන සංග්රහයට මාව ගෙන ගියේය. මගේ දෑසින් සැලකිල්ලෙන් සහ සුෂි මට දුන්නාට පසුව, ඔහු මට පැහැදිලි කළ පරිදි මම මගේ ව්යාපාරයට "කිසිවක් වටින්නේ නැත" හා "මම කෙසේ හෝ පරාජය කිරීමට යන්නේ" ලෙස මා කටයුතු කරන ලෙස ඔහු සවන් දුන්නා.

මගේ ආවේගයට මගේ තර්ජනයට අවනත වීමෙන් පසුව, මම ඔහුගේ මුහුණ දෙස බැලූ බැල්මක් දෙස බැලීයෙමි. ඔහු මෙසේ කීවේ ය: "මම හිතුවා ඇත්තටම ඔයාට කරදරයක් වෙන්න ඇති කියලා. ඇත්තටම ඔයාට සති අන්තයේ සවන් දුන්නේ කවුද? ටිකක් බය වෙලා, ඒක හොඳයි. " වලාකුළු බෙදී ගිය විට, සිද්ධිය පිළිබඳ හඬක් පසුබිමෙන් පහව ගිය අතර මගේ මානසික ස්වභාවය සෙමින් ආපසු හැරී ගියේය. මම ඇත්තෙන්ම කල්පනා කළේ අප දෙදෙනා අතරින් පුහුණුකරු කවුද යන්නයි. මම සති අන්තයේ මම සවන් දුන්නේ කවුදැයි මම කල්පනා කළා.

මගේ ශ්රේෂ්ඨත්වය වෙනුවෙන් සහාය වීම

පිළිතුර ලැබුණේ දින කීපයකට පසු මා විසින් පුහුණු කළමණාකරුවනට ඵලදායී හා අකාර්යක්ෂම හැසිරීම් ලැයිස්තුවක් සොයා බැලීමෙනි. විනෝදකාමී අවබෝධයක් මා වෙත පැමිණියේය. මම අකාර්යක්ෂම හැසිරීම් ලැයිස්තුවක් දෙස බැලූ විට, මම සති අන්තයේ මම සවන් දුන්නා වූ විපාක හඬ හඳුනාගත්තා. එය මූලිකවම එම ලැයිස්තුවේ සියලු දේ කර ඇත!

පුහුණුකරුවෙකු ලෙස, මම ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ මගේ සැහැල්ලුවෙන් මාස්ටර්වරුන් දක්ෂ ලෙස භාවිතා කිරීම වැදගත් වේ. විශේෂයෙන් ඔවුන්ගේ සිහින මතක තබා ගැනීමට සහ ඔවුන් වෙත ඊළඟ පියවර ගැනීමට ඔවුන් ප්රමාණවත් ලෙස විශ්වාස කරති. නමුත් මම මගේම සිහින සඳහා යමින් සිටියදී, මිනිසෙකු වශයෙන්, මම ඔවුන්ටම අදාළ කර ගැනීමට අමතක කරමි.

අපි හැමෝටම, අභ්යන්තරයේ විවේචනය, අපගේ විශේෂ "අභ්යන්තර විවේචකය" - හොඳ යැයි හැඟෙන පැරණි මිතුරෙකු වන අතර අපට ආරක්ෂිත වීමට අවශ්යයි. එහෙත් අපගේ අභිලාෂය තුළ එය විනිශ්චය භාවිතා කරයි, අපව වැරදි බවට පත් කරයි, අපගේ හදවතෙහි ගැඹුරු දේ පිළිබඳව කටයුතු කිරීම වළක්වා අපව නතර කරයි. අපගේ ඉලක්ක කරා ඉදිරියට යන අතරම, අප තවමත් අවසානය දක්වා කොතෙක් දුරට හා අපට ලබා ඇති තරම් කොතරම් දුරට අවධානය යොමු කරන්නේ ද යන්නයි. එය අපහසුතාවට පත් නොකිරීම නිසා අපව රිදවා ගනී.

අපගේම මානව වර්ගයා මතක තබා ගැනීමට අපොහොසත් වන අපගේ හඬ සහ අපේ ගැඹුරු අවශ්යතාවයන් සවන්දීමට හා සවන් දීමට කොතරම් වැදගත්ද යන්නයි. අපගේම තෘප්තිමත් ප්රේක්ෂකයන්ගේ උපකාරය සඳහා හඬනඟන හඬ ය. සැලකිලිමත් වීමට අමතක වන හඬයි.

අපේ අතීතයේ හඬ ගායනා කරන හඬයි. ඔවුන් හොඳින් අදහස් කළේ ය. නමුත් අපට අවශ්ය වූ ආකාරයෙන් අප සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ඔවුන් සතු විය. අපව පෝෂණය කර බලසම්පන්න බව අපට නොදැන සිටි අතර, මෘදු සහය සහිත කාරුණික ආකාරයකින් වර්ධනය කර ගැනීමට අපට උපකාර වේ. අපට අපව විහිළුවකට ගෙන ඒමට අපට "සාධාරණ" වූ ආකාරයෙන් අපව අභියෝග කිරීමට ඔවුන් නොදැන සිටියහ.

අපි සියලු දෙනාම පුහුණු කරුවන් අවශ්යයි, අප සැමගේ සහකාරියක, මවක්, සහායකයකු, මිතුරෙකු බව අප සියලු දෙනාටම එම හඬ තුළ ඇත. අපි කවුද යන්න සහ අපට හැකියාව තිබෙන දේ අමතක කළ විට අපට සවන් දීමට හා ප්රශ්න ඇසීම සඳහා අපගෙන් ප්රශ්න ඇසීමට ප්රමාණවත් යමෙක්. කාලයත් සමඟම අප අපේම අභ්යන්තර පුහුණුකරු පුහුණු කළ හැකිය. අභ්යන්තර අභ්යන්තර හඬක් අපගේ අභ්යන්තර යහළුවා බවට පරිවර්තනය කළ හැකිය.

එසේනම් ඔබේ ස්වාමියා තුළ ඔබේම අභ්යන්තර හඬ ඔබ පුහුණු කළහොත් එය කෙසේ විය හැකිද? සැලකිලිමත්, ගැඹුරු ගෞරවනීය, සහයෝගය සහ බල ගැන්වීමේ ආකාරයෙන් ඔබ සමඟ කතා කිරීමට ඉගෙනගෙන ඇත්තේ කෙසේද? ඔබේ උතුම්කමේ යථාර්ථය වැළඳ ගැනීමට එය ඔබට උපකාරයක් වන්නේ කෙසේද?

  

ලුවීස් ලී ගැට් යනු පෞද්ගලික පරිවර්ථනය හා ජීවිත පරිවර්තන සඳහා විශේෂඥ පුහුණුවක්, පුහුණු වැඩමුළුවක්, ලේඛකයෙකු සහ කථිකයා ය. එක්සත් රාජධානිය හා ස්විට්සර්ලන්තය යන දෙඅංශයේම ජීවිත හා වැඩ කටයුතුවල දී වඩාත් තිරසාර ධනාත්මක ශක්තිය උත්පාදනය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව ඇය වැඩ කටයුතු කරයි. වැඩි විස්තර සඳහා කරුණාකර බලන්න http://www.louiselegat.com.

 

----------------

 

ලුවීස්ගේ කෑල්ලක් අලංකාර ලෙස නිරූපණය කරයි. පළමුවැන්න වන්නේ එදිනෙදා සංවාදවලදී ස්වාමීන්ගේ ප්රයෝජනය සඳහා මුදා හැරීම හා පරිවර්තනය කිරීම සඳහා මෘදු ඉඩකි. ලුයිස්ගේ අද්දැකීම සලකා බැලූ කල, යම් අයෙකු මාස්ටර්වරුන් කිහිප දෙනෙක් මෘදු ලෙස පාවිච්චි කිරීම වැනි යමක් දැකගත හැකි විය.

ඇගේ සහකරුවා ඇය සමග බෙදා හදා ගැනීමට (සුරක්ෂිතව #1) ඇයව සුරක්ෂිත කර ඇති අතර, ඔහු ඇයව සහතික කර ඇති අතර, එය නිවැරදිව බව ඇය දැනුවත්ව, ඇය ටිකක් බය වුණා (Mastery #2). ආරක්ෂිතව නිර්මාණය කිරීම සහ එහි පවතින විට එය කළ හැකි වැදගත්කම මෙය පෙන්නුම් කරයි. ඇය තවත් කෙනෙකුට සවන්දීමට හා සැබවින්ම ඇහුම්කන් දෙන්නේ කෙතරම් යහපත්ද යන්නය. (Mastery #3). ඇය සිය සති අන්තයට ඇහුම්කන් දුන්නේ කවුරුන්දැයි සිය මෘදු අභියෝගයට ස්තුති කරමින් ඇය සැබවින්ම සිදු වූ දේ පිළිබඳව පැහැදිලි අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට (Mastery # 6).

දෙවැන්න නම් අප සමග අපගේ සම්බන්ධතාවය තුළ ස්වාමියා භාවිතා කිරීම කොතරම් වැදගත්ද යන්නයි. අප ස්වාමීන් වහන්සේලා තේරුම් ගත්තාම, අප සමග අපගේ සම්බන්ධතාවය තුළ අපට වටිනා දෑ වටහා ගැනීමට අප පටන් ගනී. අපේ අභ්යන්තර සංවාදයේ අකාර්යක්ෂමතාවයක් වන්නේ කෙසේද යන්න අප වටහා ගත යුතුය. අපගේ අභ්යන්තර විවේචනයේ ලෝකය තුළ අපවම අහිමි කර ගැනීමට අපහට - අපගේ අභ්යන්තර අභ්යන්තර අවුල් සහ ව්යාකූලත්වයට ඇද දැමීම හා අපකීර්තියට පත්කර ගැනීම සඳහා අප කොතරම් දුරට අපහසුද විය යුතුද? "හොඳ පෙනුමක්", අප ගැනම විනිශ්චය කිරීම, අපම සීමා කිරීම, වැරදි කිරීම, විසඳුමක් සොයා ගැනීමට හෝ අපගේ කථාවලට සීමා කිරීමට ඉඩ හරින්න.

අපේ ස්වාමියා තුළ අපගේ අභ්යන්තර හඬවල් පුහුණු කර අප විසින්ම මෙම කාර්යක්ෂම හැසිරීම් භාවිතා කර ගත හැකි විට, අපට ජීවිතයේ ප්රබෝධයෙන් සහ අනුග්රහය ඇතිව ජීවත් වීමට ඉගෙන ගත හැකිය. අප අභ්යන්තර හඬට සවිබල ගැන්වීම, අපගේ බාහිර කටහඬය - අපි අප පුහුණු කරන හෝ අන් අයට සහාය දෙන විට අප භාවිතා කරන කෙනෙකුට ඔවුන්ගේ ජීවන ගමනේදී අනවශ්ය ආරක්ෂාව අවශ්ය වේ.

මෙය ඔබගේ තීරුව, ඔබේ ස්වාමිපුරුෂයන් ජීවත් වීමේ ඔබේ අත්දැකීම්. ස්වාමීන් ඔබේ ජීවිතය වැඩිදියුණු කර ඇති ආකාරය අපට කියන්න. ඔබ අන් අයව බෙදා හදා ගනිමින් අන් අයව ආස්වාදිත කරන්නෙහිය.
ඔබගේ දායකත්වය ඇලිසන් ඩේවිස් වෙත ඉදිරිපත් කරන්න http://certifiedcoachblog.typepad.com/blog/living-the-masteries.htmlඑමනිසා, ඇය සෑම මාසයකම වාචික මාතෘකාව තුළ ජීවත්වන ස්වාමීන්ගේ තීරුවෙහි ඔබට එය බෙදා ගත හැකිය.

   

 

ඇලිසන් ඩේවිස්, IAC-CC, IAC, පුහුණුකරු, උපදේශක පුහුණුකරු සහ IAC-බලපත්රලත් අථත්ය පුහුණු පාසලෙහි පදනම් වන ජීවන පදනමකි. තව දුර සොයා ගන්න www.foundationforliving.com.
 

 

 

දැන් කියන්න


ඔබගේ ප්රතිචාරය

IAC සමග සම්බන්ධ ඕනෑම ගැටළුවක් පිළිබඳව ඔබගේ ප්රතිචාර ලබා ගැනීමට අපි කැමතියි. සාමාජික ප්රතිලාභ, ප්රමිති සහතිකය, VOICE, සංවිධානයේ දිශාව හෝ වෙනත් ඕනෑම දෙයක් සම්බන්ධයෙන් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ඔබට කිසියම් ප්රශ්න, උත්සුකතා, දිරිගැන්වීම් හෝ අදහස් තිබේද? කරුණාකර විද්යුත් ලිපියක් එවන්න feedback@certifiedcoach.org. කරුණාකර අපට දියුණු වෙන්න උදව් කරන්න.