කථාව පුහුණු කිරීම - සාර්ථකත්වය සඳහා බලවත් ඒකාබද්ධතාවක්!

ලීසා බ්ලූම්, MBA, PCC

ඈත අතීතයේ දී, දුර ඈත පිහිටි ඈත දුර සිටි මායාකාරිය කපටිකළ නමුත් හොඳ ය.

ඔබේ ළමා කාලය පිළිබඳ සම්භාව්ය කතා නැවත සකස් කළ හැකි නම් ඔබ කුමක් කරන්නේද? මධ්යම රාත්රියේදී සින්ඩරෙල්ලා අමතක වූවා නම් කුමාරයා ඇයට ප්රියජනක ඇඳුමකින් ඇයව වෛර කළාය. මුළු රාජධානියම ඇයගේ මාලිගාවෙන් ඈ හිනාවුනාද? ඇය ඇයව මාරු කළ නිසා ඇයව මායාකාරියක් යැයි සිතුවහොත් ඇය දියේ ගිලිය යුතු බවත්? චිමිනි හිමාලයට වැය කළ කාලය මුළුල්ලේම එය පරිභෝජනය කළ අතර කඩා හැලුණු කුමරියගේ කැස්සෙන් ශබ්දය නැගිය නොහැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම ඔවුහු ඉතා හොඳින් හොඳින් කටයුතු කර නොතිබූ අතර ඔවුන් නිතරම සටන් කළහුද? සින්ඩරෙල්ලා කුමාරිකාවකට වැටී සිටියා නම්?

මෙන්න මේ ලිපියෙන් අපි උත්තර දෙන කතන්දර පිළිබඳව පුලුල් ප්රශ්න කිහිපයක් මෙන්න:

  • කතන්දරයක් ගතික පුනර්ජීවනයක් අද්දකින්නේ ඇයි සහ පුහුණු කිරීම අදාළ වන්නේ කෙසේද?
  • අපි කතන්දර ගොඩක් ආදරේ කරන්නේ ඇයි? ඔවුන් අපේ ජීවිත සහ ව්යාපාර වෙනස් කරන්නේ කෙසේද?
  • පුහුණු කිරීම පිළිබඳ කථා කිරීමේ භූමිකාව කුමක්ද? ව්යාපාරයේ එවැනි උණුසුම් මාතෘකාවක් වන්නේ ඇයි?

කතන්දර යනු සෑම සංස්කෘතියක් තුළම පැරණි සම්ප්රදායකි. ගින්දර හෝ ගං ඉවුරේ වසා දැමීම ගැන බොහෝ වෙනස්කම්වලදී, ගිනි අව්වෙන් සිදු වේ. කාලය ආරම්භයේ සිටම එකිනෙකා සමඟ සම්බන්ධ වී ඔවුන්ගේ ජීවිත බෙදා හදා ගත් ආකාරය එයයි. පරම්පරා ගණනාවක් පුරාම ප්රජාවන් තම දරුවන්ගේ ඉතිහාසය හා සංස්කෘතිය රැකගෙන ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් වාර්තා කර ඇත. තුළ ප්ලාස්ටික් පුවරුව: කතන්දර කියවීම දැනුම-යුග සංවිධානවල ක්රියාකාරීත්වය නොසලකා හරියිකතෘ ස්ටීවන් ඩෙනින් මෙසේ පවසයි. "කතන්දර අපේ ජීවිත වලින් අඛණ්ඩව පවත්වා ගෙන යන්නේ, අප පැමිණියේ කොතැනින්ද, අපේ ඉතිහාසය හා අපේ උරුමය කොතැනදැයි ... කථා, අපගේ වටිනාකම් සහ විදුහල්පති පරපුරෙන් පරම්පරාවෙන් පරිබාහිරය."

අපි දැන් ජීවත් වන්නේ තාක්ෂණය මත විශාල වශයෙන් රඳා පවතින ලොවක් වන අතර විශාල ජනගහනයක් සිටින සෑම ජන වර්ගයකටම පහසුවෙන්ම ලබා ගත හැකි සෑම විෂයයක් සඳහාම විශාල දැනුමක් තිබේ. මේ හේතුවෙන්, හෝ මේ හේතුවෙන් ප්රතිඵලයක් ලෙස, චිත්ර ආකෘතියක් ලෙස කථා කිරීම, ලෝකය පුරා පුනර්ජීවනය මධ්යයේ ය. සාම්ප්රදායික කතන්දරවල සරල බව මිනිසුන්ගේ ආශාවයි. ඇනට් සිම්සන්ස් කතන්දර කාරකය "තොරතුරු හුදෙක් අකාර්යක්ෂම හා අහිමි වීමක් අපට අහිමි වී ඇති අතර, අපට අවශ්ය තොරතුරු කිසිවක් අවශ්ය නැත, එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි අපට දැන ගත යුතුය.

කතන්දරවලින් අපි විස්මයජනක ලෙස කථා කරන අතර කථා කියමින් කථා කියමින් කතා කිරීම බලවත් ලෙස අවබෝධ කරගනිමු. කථිකාචාර්යවරුන් වැඩිපුර ප්රතිකාර ක්රම භාවිතා කරන අතර, ජනතාවගේ යහපත උදෙසා ධනාත්මක වෙනස්කම් ඇති කිරීම සඳහා ප්රබල උපකරණයක් ලෙස ප්රචලිතව ඇත.

සමාජ මාධ්ය, මානව සංවර්ධනය සහ පුහුණු කිරීම වැනි වෘත්තියක උනන්දුවක් ඇතිවී තිබේ. මිනිස්සු බොහෝ මට්ටම්වල සම්බන්ධතාවයක් සොයමින් සිටිති; ඔවුන් සත්යය සොයන්නේ ඔවුන්ගේ ජීවිතයට අර්ථයක් ඇති බවට හැඟීමක්. "ඔබ මා වෙත ස්පර්ශ කරන කතාවක් පවසන විට, ඔබ මට මා වෙත ලැබෙන තෑග්ග මට දෙනවා. ඔබට මා වෙත සම්බන්ධ කරන කරුණාව, මගේ හදවත ස්පර්ශ වන අතර මට වඩාත් ජීවත්වීමට ඉඩ සලසයි. ... "යනුවෙන් ඇනට් සිම්සන් පවසයි කතන්දර කාරකය.

පුහුණු කිරීම් ක්රියාවලියේ පරිපූර්ණ අනුපූරකය වන්නේ කථිකාචාර්යවරයකු ලෙස අප විසින් පුහුණු කරන ලද ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට උපකාර කිරීමයි. එක් මට්ටමක, කථිකාචාර්යවරයකුට පුහුණුකරුට සේවාදායකයාට ප්රවේශ වීමට නොහැකි වන පරිදි අවබෝධයක් හෝ අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට අතිරේක මෙවලමක් ලබා දෙයි. විවිධ හේතු නිසා මෙම මට්ටම අවහිර කළ හැකිය. කථාවක් ඇහුම්කන් දීමෙන් පසු සේවාලාභියාට වඩාත් අසීරු ප්රශ්නවලට මුහුණදීමට හා පසුව කළ හැකිය.

තවත් මට්ටමක, අපි සියලු කතෝලිකයන් වන අතර අපේ ආඛ්යානය අපගේ ජීවිත ගැන කතා කරන ආකාරය පිළිබඳ කථාවයි. අපි ජීවිතයට මුහුණ දෙන විට, අපි එය "කියන්න". අපි සිදු වන සෑම සිදුවීමක්ම පාහේ අපි පාහේ අනුක්රමයක් ලෙස, පැමිණිල්ලක් හෝ විනීත කථාවක් කථා කිරීම - ඇතැම් විට සැහැල්ලුවෙන් හා ඇතැම් විට purposefully හා අර්ථ නිරූපණය සමග. අප තෝරාගත් වෘතාන්තයේ "කථා කිරීම" තුළ අපි අත්දැකීම් අර්ථ දක්වමු. අපි කතාවට සමීපව බැලූ විට අප කථා කරන කථා කියවා විමසා බලන විට, අප මෙම කථා වලට පත්විය හැකි අන්දම ගැන අප අවබෝධ කර ගනිමු. නව සහ වඩා හොඳ කතාන්දරයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා අප සතු බලවත් විභවයන් අප වටහාගත හැකි අතර, අපට වඩා බලවත් යථාර්ථයක් නිර්මාණය කිරීමට ඉඩ සලසයි.

පුහුණු කිරීමේ වැඩසටහන් ඇතුළුව සෑම ක්ෂේත්රයකම ව්යාපාරයන්, අපගේ කතන්දර නිපුණතා සංවර්ධනය කරන විට, අප විසින්ම ඉදිරිපත් කළ හැකි දේ පිළිබඳ අව්යාජ කථාවක් නිර්මාණය කිරීමෙන් අපගේ සේවාවන් වඩාත් හොඳින් අලෙවි කර ගත හැකි ආකාරය සොයාගනී. පාරිභෝගිකයින් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට ඇති හැකියාව පිළිබඳ කථාවක්ම ජනතාව සිහිපත් කරන කථාවයි. එය ඵලදායි ව්යාපාරික මෙවලමක් ලෙස වැඩි වැඩියෙන් පිළිගැනෙන කතාවකි.

එසේම, අපි උසස් "කථා ලැයිස්තුගත" කුසලතා වර්ධනය කරගත් විට, අපගේ අනාගත ගනුදෙනුකරුවන් අපට පවසන කථා වඩාත් හොඳින් තේරුම්ගත හැකිය. ඒ අනුව අපගේ විකුණුම් හා අලෙවිකරණ ක්රියාවලිය වඩාත් නිශ්චිතවම උපකාරී වේ. මෙය අපගේ ව්යාපාර වර්ධනය කර නව සාර්ථකත්වයක් කරා ගමන් කරයි.

  

ස්ටෝරි කෝච් ඉන්කෝපරේෂන් නිර්මාතෘ ලීසා බ්ලූම් හි MBA, PCC හි නිර්මාතෘ වන සින්ඩරෙල්ලා සහ පුහුණුකරු - පුහුණුකරුගේ සාර්ථකත්වයට කතාවක් කතන්දරයේ බලයේ නිර්මාතෘ වේ. ICF-පිළිගත් අඛණ්ඩ අධ්යාපන වැඩසටහනක් සංචාරය www.story-coach.com නිදහස් ඊ-පොත බාගැනීමට "5 Common Mistakes People, Fix a Good Story That Can Fix" කරන්න, හෝ අමතන්න lisa@story-coach.com.