研究型教練通達

研究型教練通達

指導相關研究越來越多有助於擴大我們的教練和教練掌握的知識。 出於這個原因,在 IAC VOICE™ 展示了基於研究教練掌握相關的文章。

下面是一些以前的職位:

1月2013: 感知領導自我效能感和教練能力:評估一個教練,領導基於自我效能感量表

  • 感知領導自我效能感和教練能力:由弗羅德摩恩評估一個教練,領導基於自我效能感量表
  • 探索自我效能感量表是否進行了驗證,並詳細了解了自我效能感和教練的能力規模。 點擊這裡閱讀文章。

十二月2012: 在教練暗示技巧

  • 在教練暗示技術由安德魯Armatas
  • 探索如何更巧妙地使用建議。 點擊這裡閱讀整篇文章。

七月2012: 為增強性能倡議策略:與教練研究員德博拉明亮的採訪

  • 培訓與輔導相結合可以使工作績效和滿意度由黛博拉明亮的一顯著差異
  • 發現在高性能控制教練和減輕壓力的負面影響的作用。 點擊這裡閱讀整篇文章。

六月2012: 跨文化輔導:與教練研究員,CELINE Rojon採訪

  • 文化取向框架(COF)評估問卷中的跨文化輔導:交叉驗證與席琳Rojon波對焦方式
  • 了解更多有關與教練的評估工具,如COF,以及工作的因素在跨文化從事教練時要考慮的。 點擊這裡閱讀整篇文章。

五月2012: 哲學教練:與教練研究員喬爾·斯坦梅茨採訪

  • 生活教練為助產士:在蘇格拉底隱喻喬爾斯坦梅茨思考(2012)
  • 發現之間的蘇格拉底還以為他在做一個哲學家,我們希望做的是什麼樣的教練的相似之處。 點擊這裡閱讀整篇文章。

三月2012: 患有ADHD的成年人教練

  • 多動症的教練喬伊斯A. Kubick(2009)成人ADHD的療效。
  • 多動症的特徵包括“憤怒的爆發,無法完成任務,難度執行任務的孤獨,容易分心,注意力不認真地聽,召回和難度持續關注”(第5)。 點擊這裡閱讀整篇文章。

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