描述掌握發展

由Des Walsh提供

I
有幸成為球隊的兩個階段
開發新的IAC Masteries。 這是一次很棒的經歷,
特別是一旦我們弄清楚工作的實際意義
同時跨越不同的時區。

組織
除了時區之外的挑戰,這種與之合作的運作
來自世界各地的智慧和經驗豐富的教練團體
IAC教練碩士是最有趣的和
刺激我的生活經歷。

矛盾的是,
在許多偉大的對話的記憶中,總是友好和
文明的,但往往是充滿活力的,關於正確的話語的辯論
或短語,是沉默的記憶。

It
實際上很有趣,坐在那裡,打電話給我
在有人分享了幾分鐘之後的幾分鐘
深刻的見解或給我們一個精彩的詞彙來表達,在
部分,往往幾乎沒有表達,並想知道線路下降
出。 它從來沒有。 我們都在欣賞這一刻。 終於
有人會說話,所以我們可以繼續下一點。

並不是說這個過程總是,甚至主要是崇高的。

那裡
是一項艱苦的工作,很多都受到了彼此的挑戰
傑作如何陳述,定義的含義
有效和無效行為的標準和描述可能
發揮各種文化和價值觀框架。

In
在這方面,這些團體包括人民是一個決定性的好處
不僅來自不同國家,而且來自不同國家
主要語言不是英語。 討論這個問題是一回事
英國和美國之間的單詞或短語的含義,或
加拿大或澳大利亞英語。 這是一個全新的對話
有一個流利的英語演講者的第一語言的視角
然而不是英語。


我發現最有趣,最誘人的工作方面
有時最令人沮喪的是如何提供認可和範圍
對於不同類型的教練和教練,我們如何措辭
對教練的目的和目的的不同看法。 我們知道
那將有一套被認為合適的Masteries
我們的同行和那些尋求獲得認證的人
大師們,我們必須盡可能確定
概念框架和語言和表達必須是
非常明確,盡可能明確。

My
這個任務的自己的框架包括想要看到精通
以教練和其他人的方式定義和描述
認識到有一些關鍵的技能和行為可以擁有
或學習和實踐,這些都不是僅僅通過存在而被賦予的
在特定的,非教練領域中具有豐富的知識。 例如,
明天決定具有特定職業或技能的人
稱自己或自己是該領域的教練
研究那些有一定教練技能的傑作
除了他們之外,他們需要擁有或獲得的行為
迄今為止的主要,非教練專業知識,以確保自信
為客戶提供真正的教練價值。

另一個
挑戰是我們要求在我們的配方中保持原創性
大師們 IAC Masteries必須是一個新的創作,不是
複製也不是對其他一些模式的改編,而是全面的
我們可以管理。

我相信我們做得很好。 而且我知道自從我直接參與以來已經做了更多的事情。

In
所有這些,IAC領導的重點和奉獻精神
項目團隊領導一直鼓舞人心。 我見過很多
在我的時間裡,專業和志願者組織幫助運行
一些。 始終如一的遠見卓識,務實和有保障的領導
我們與IAC的質量並不經常出現。

德沃爾什



是一位商業教練和博客傳播者。 他以澳大利亞為基礎
黃金海岸地區。 曾任政府高級管理人員
隨後成為一名通訊顧問,他受到啟發而成為一名
教練在2002會見悉尼的托馬斯倫納德後。 http://www.deswalsh.com