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從總統

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by 鮑勃Tschannen - 莫蘭,IAC-CC
president@certifiedcoach.org

IAC:學習型組織

通過他的書The 第五學科彼得聖吉幫助推廣並闡明了1990s最突出的管理理念之一:“學習型組織”。 Senge確定了五個(因此是他的書的名稱)確定一個學習型組織的“組件技術”:

  • 系統思考。 理解一切的相互關係,學習型組織關注模式而不是系統的孤立部分。
  • 個人掌握。 了解組織是由人組成的,學習型組織的重點是增加成員的承諾和能力。
  • 心智模式。 理解假設,概括和信仰的隱藏本質,學習型組織將它們公開化。
  • 共同的願景。 了解遠見的力量讓人們前進,學習型組織開發未來可能性的共同願景。
  • 團隊學習。 學習組織認識到許多人比一個人更好,促進對話以協調和發展他們的理解和努力。

如果這五個組成部分聽起來令人驚訝,那麼也許這是因為你是國際教練協會的積極成員。 如果IAC是什麼,我們就是一個“學習型組織”。 這五個部分在很多方面都體現了IAC的特點,包括我們如何開展我們作為一個組織的工作以及我們如何理解教練本身的工作。 這完全是關於系統思維,個人掌握,心智模式,共同願景和團隊學習。

現在我們正在走下我們長期規劃流程的最後一步。 我們預計該計劃的最終版本將於4月份的12-13理事會會議上獲得批准。 我對我們所遵循的流程印象深刻,向組織中所有可以想像的利益相關者伸出援助之手。 我們真正尋求整體的智慧,這是我在過程和最終產品中看到的方向。

很多榮譽歸功於我們的領導團隊:Angela Spaxman,Joan Marie Johnson,Yoram Gordon和Aileen Gibb。 他們承擔了很大的負擔,並為我們服務。 我們的調解人Dave Ellis也有助於我們將注意力集中在等式的學習方面。 他不斷提醒我們在七代人的影響方面考慮我們的決定,這擴大了我們的思維,拓寬了我們的視野,增強了我們的責任感。 IAC本身不起作用; 我們為了我們的客戶,我們的專業乃至整個世界而努力。

為此,我們在計劃過程中脫穎而出,在涉及教練認證,培訓,指導和發展方面提供了一些真正革命性的見解和方法。 我們不會規定標準化,一勞永逸的流程,而會邀請教練們定義自己對終身學習的持續承諾。 類似Ben和Roz Zander在他們的書中所寫的關於“給A”的做法 可能性的藝術IAC正在尋求為教練和被許可人定義一種方式,以釋放他們的內在天才,並讓自己對教練掌握的最高標準負責。 雖然我們在完全定義和實施流程之前還有很多工作要做,但我們顯然正在努力喚起我們所做的一切自由和責任。

IAC是一個學習型組織,在教練和我們如何為世界服務時有一個學習任務。 我們的目標是使個性化學習成為教練認證,培訓,指導和發展的標誌。 我們希望從“通過/失敗”轉變為“正在進行中”的理解,以及基於優勢的理解。 這個旅程從未結束,我很高興IAC正在努力在我們所做的一切事情中更充分地表達和體現這種理解。

如果這個方向和方法聽起來令人興奮,那麼我希望你能更多地參與IAC並加入對話。 我真的相信,IAC已經抓住了一個願景,隨著時間的推移,這些願景將以更加壯觀的方式為教練,我們的組織和世界服務。 為了做到這一點,我邀請你 加入更新你的會員資格 今天。 “我們可以!” 不僅僅是政治人物的短語; 在IAC一起,我們可以為教練的掌握做很多事情。

願你充滿良善,平安和喜樂,
有舵雪橇

 

鮑勃Tschannen - 莫蘭,IAC-CC,是LifeTrek教練International總裁。 與此一起的妻子,梅根,Bob已經撰寫了一本新書名為令人回味的教練(喬西 - 巴斯,月2010),其中包含了IAC教練Masteries®在專為K-12學校領導和教練輔導模式。 www.EvocativeCoaching.com

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