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研究型教練通達

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跨文化教練:訪問教練研究員CélineRojon

最近,CélineRojon和A. McDowall發表了一篇論文 國際循證學習指導和指導 標題為“跨文化教練的文化取向框架(COF)評估問卷:與波形焦點風格的交叉驗證”。這項研究的目的之一是評估一個新的自我報告措施,用於跨文化指導,特別適用於執教教練的是他們調查英德兩國之間潛在的文化差異,並找出可能成為在教練中使用COF(Rosinski,2007)的最佳實踐指南的問題,特別是在上下文的文化。

IAC會員, 點擊這裡 更多地了解如COF等輔導評估工具的工作情況,以及參與跨文化輔導時需要考慮的因素。

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